课堂拓展

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基于学科核心素养的高中英语课堂拓展阅读研究
《考试周刊》2019年第95期113-113,115,共2页潘郭君 
英语学科核心素养是新课程标准下的学科育人价值的集中体现,阅读教学课堂作为高中英语教学的重要组成部分,是培养学生语言能力,文化意识,思维品质,学习能力的主阵地。在当前语言发展迅速,知识更新速度快的信息爆炸时代,高中英语的拓展...
关键词：核心素养 高中英语 拓展阅读 
新课改下高中语文课堂拓展的几点思考
《考试周刊》2018年第8期58-58,共1页王光坝 
在新时代背景之下,素质教育受到了社会各界的高度重视。为了促使我国的素质教育契合时代发展需要,课改力度不断加大。在新课改背景之下,传统的高中语文课堂拓展教学的问题不断暴露,深入研究高中语文课堂拓展教学,积极设计优化高中语文...
关键词：新课改 高中语文 课堂拓展 语文课堂教学 
立足于“四个有效”,增强初中语文教学实效
《考试周刊》2012年第93期42-43,共2页孙景峰 
本文认为初中语文教学应立足于＂四个有效＂,努力优化教学策略,增强初中语文教学的实效性,全面提高学生的语文综合素养：确定有效的教学目标;进行有效的整体感知;开展有效的合作探究;设计有效的课堂拓展与课外作业。
关键词：初中语文教学 教学目标 整体感知 合作探究 课堂拓展 
新课程初中语文教学的拓展延伸之我见被引量：2
《考试周刊》2008年第53期24-25,共2页田翠英 
语文课堂教学应培养学生具有正确的情感体验和审美价值观,让学生通过对文本的阅读感悟来进一步拓展延伸语文知识。本文试对新课程下的语文拓展延伸教学作探析,旨在阐述其在语文教学中的重要作用。实践证明,语文课堂教学中的拓展延伸有...
关键词：新课程语文教学 课堂拓展 成功的拓展 
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