课堂问答

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核心素养视域下小学语文课堂问答评价活动的优化策略被引量：2
《教师》2023年第7期21-23,共3页张惠霞 
为优化问答评价环节、发挥教学评价作用、促进学生核心素养发展,文章从语文核心素养的角度出发,指出了问答评价活动在小学语文课堂教学中的应用价值。文章作者指出,核心素养视域下,小学语文课堂问答评价活动存在评价语言片面,评价方式单...
关键词：核心素养 小学语文 课堂教学 问答评价 
理性对待数学学习中的“撒谎”现象
《教师》2015年第35期31-32,共2页黄荣楣 
反思数学课堂，不难发现在数学学习中存在“撒谎”现象，作为教师的我们应进行理性对待。从课堂问答、问题解决、数学实践等多个方面进行科学有效的引导，真正培养学生数学能力。
关键词：数学学习 “撒谎”现象 课堂问答 问题解决 数学实践 
对课堂理答的思考
《教师》2013年第10期37-38,共2页尚菊红 
什么是理答？华东师范大学崔允都教授认为，理答就是指教师在课堂提问过程中，对学生的回答加以评价反馈，是课堂问答的重要组成部分。一个有效的理答会使整节课的进展更为顺利，可以激发学生的学习兴趣与热情，调动学生求知的积极性，...
关键词：课堂提问 华东师范大学 评价反馈 课堂问答 学习兴趣 教学环节 课堂教学 学生 
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