空间想像能力

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AutoCAD在《机械制图》教学中的应用
《西北职教》2008年第11期48-49,共2页李长文 
《机械制图》课要求学生有较强的空间想像能力，因此，在制图教学中必须使用大量的实物模型来进行辅助教学，从而提高学生的空间想像能力。但实际上由于受到条件的限制，我们只能准备到所选用的制图中极少部分的零件模型，而且在教学演...
关键词：AUTOCAD软件 《机械制图》课 辅助教学 空间想像能力 应用 建模方法 实物模型 制图教学 
学生空间思维障碍分析及教学对策
《西北职教》2008年第3期51-51,共1页马刚强 
立体几何作为高中数学的一个主要内容，与我们传统的立体几何相比，发生了较大的变化。我们现在把立体几何分成两个部分，第一部分是立体几何初步，主要是依托三视图来提升学生的空间想像力，依托长方体去认识点、线、面的位置关系；另...
关键词：思维障碍 学生学习 教学对策 立体几何 高中数学 空间想像能力 空间想像力 位置关系 
谈制图老师基本功的重要性
《西北职教》2008年第3期53-53,共1页贺建彬 
教学效果的好坏，关键在于教学中起主导作用的教师。教师主导作用发挥的如何，取决于教师的教学基本功。如果教师手上没有基本功的话，讲起制图课很枯燥，提不起学生学习制图的兴趣，那么什么是基本功呢？对于制图老师来说，最主要指的...
关键词：教学基本功 制图课 老师 教师主导作用 学生学习 教学效果 空间想像能力 教学质量 
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