朗吉弩斯

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朗吉弩斯《论崇高》对17-18世纪英国莎剧批评的影响
《南京师范大学文学院学报》2024年第3期155-163,共9页艾秀梅 
朗吉弩斯的《论崇高》在17世纪30年代传播到英国,并对17-18世纪的莎士比亚戏剧批评产生了巨大影响。《论崇高》提供了不同于古典主义的理论话语、评价标准和审美原则,它对天才独创性、激情、想象力等文学要素的强调契合莎士比亚戏剧的...
关键词：朗吉弩斯 崇高 莎士比亚 文学批评 
论吉狄马加诗歌中的崇高美
《德宏师范高等专科学校论丛》2023年第4期44-47,共4页张湘云 
当代诗人吉狄马加的诗歌呈现出来的是一种崇高之美。诗人借大自然雄奇壮阔,千变万化的景象来表现彝族人民千百年来的生存状态,在向世界诉说民族生存状态的过程中,展现了少数民族在当代文学舞台上独特的艺术魅力。同时,作者总是带着一种...
关键词：吉狄马加 诗歌 朗吉弩斯 崇高美 
闽西客家宗祠的崇高属性
《今古文创》2021年第32期84-85,共2页卢永煌 
本文通过对崇高理论发展过程的梳理,列举为崇高理论发展做出贡献的学说理论,总结出崇高理论的核心观点,并对闽西客家宗祠的建筑特点及文化属性进行分析,两相结合后,探讨闽西客家宗祠内所自然体现的崇高属性,以期在宗祠职能发生变化的今...
关键词：《论崇高》 朗吉弩斯 崇高理论 宗祠文化 
浅论崇高的发展
《传播力研究》2019年第32期23-23,共1页安戈 
本文论述从朗吉弩斯到黑格尔时期,崇高作为古典主义美学的概念如何进行发展。从朗吉弩斯时期开始,崇高作为美学观念被提出;经由博克通过经验主义的哲学思想发展,认为崇高是感性因素的体现,更多的从心理学方面定义崇高;之后康德开始中和...
关键词：崇高 朗吉弩斯 博克 康德 黑格尔 
如何揭示诗词中的极化情感——以韦庄《菩萨蛮》(其二)一词的教学为例
《福建教育》2019年第10期39-41,共3页汲安庆 
相对于散文的朴实情感,极化情感(也是最具个性的情感)可谓诗词的类性。关于这一点,古今中外的优秀论家、作家的认识几乎是一致的。朗吉弩斯主张诗歌的意象应追求“惊心动魄”,歌德力倡“诗人应该抓住特殊”,李白、李清照、艾青等人诗词...
关键词：诗词作品 《菩萨蛮》 情感 极化 教学 韦庄 朗吉弩斯 李清照 
陆机与朗吉弩斯审美标准之比较
《黄山学院学报》2018年第6期70-75,共6页叶冰清 
陆机《文赋》提出的五大审美标准与朗吉弩斯《论崇高》中崇高的五大源泉在理论上相似。"应"与"庄严伟大的思想"、"悲"与"慷慨激昂的热情"两方面都对文学作品的内涵美有一定的要求,而"雅"与"高雅的措词"、"艳"与"构想辞格的藻饰"、"和"与...
关键词：陆机 《文赋》 朗吉弩斯 《论崇高》 
朗吉弩斯、博克、康德'崇高论'之比较
《大观（东京文学）》2017年第11期6-6,共1页孙路易 
崇高理论的发展经历了三个阶段:第一是古典阶段,古罗马美学家朗吉弩斯是这一阶段的代表,他认为崇高的根本特征是灵魂的'自我超越';第二阶段是现代阶段,以艾迪生、博克和康德的理论最为著名.艾迪生的观点同朗吉弩斯的基本一样,博克认为...
关键词：自我超越 可怖 自我保存 
西方美学话语关键词“崇高”的学术史研究
《话语研究论丛》2016年第1期136-145,共10页朱黎黎 
作为西方美学话语的关键词,'崇高'自提出以来,在西方美学史上的研究就一直未曾中断。本文试从时间维度对'崇高'的美学现象及相关论述的历史脉络演变进行考察、综述、辨析,将其分为古典阶段、近代阶段、现代及后现代阶段。自古典时期朗...
关键词：崇高 朗吉弩斯 博克 康德 席勒 叔本华 利奥塔 美学话语 
朗吉弩斯美学思想探析
《课程教育研究》2016年第26期69-69,共1页王亚丽 刘富升 
朗吉弩斯处于古罗马帝国步入衰落时期,在这种转变时期下,其美学思想是社会环境的产物。通过剖析朗吉弩斯著述《论崇高》,提炼归纳其美的本体依据、美的形式及美的价值等方面美学思想。研究朗吉弩斯美学思想,具有一定的学术意义和现实价...
关键词：朗吉弩斯 美学思想 崇高之美 
樱桃树下的少女
《时代文学（上半月）》2015年第6期190-191,共2页韩岩 
我是个中国女孩子,可我总记住一个外国女孩。天空瓦蓝瓦蓝,在一座静谧的村庄里,一位少女正与母亲站在一棵樱桃树下。树上,几只乌鸦正津津有味地啄食着小樱桃。"它多俊俏啊!"母亲赞叹道。少女眨巴着眼,有些担心地说:"可是,妈妈,稻草人…...
关键词：樱桃树 小樱桃 莱特 维里 希腊哲学家 浮世绘 心灵深处 朗吉弩斯 评委会主席 法朗士 
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