席勒

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音乐之美的“游戏”法则:康德与席勒“自由游戏”观之辨
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2025年第2期78-82,共5页史若凡 
德国哲学家康德和席勒的“自由游戏”观是18世纪音乐美学理论中的重要组成部分。康德强调音乐游戏的无目的性和精神性,席勒侧重音乐形式美与人性感性、理性的和谐。后世在二人美学理论的基础上进一步拓展了“自由游戏”观念的内涵,强调...
关键词：康德 席勒 “自由游戏”观 音乐美学 
游戏说的历史绵延
《杭州师范大学学报(社会科学版)》2025年第2期43-53,共11页王柯平 
在西方美学或艺术哲学领域,勃兴于近代的游戏说影响深远,其理论建构与演进,绵延两百余年,主要涉及五位论者。席勒更多是从人类学本体论角度审视游戏,旨在借助审美游戏的自由性与超越性,促成人性的完满实现,造就全面发展的人。斯宾塞步...
关键词：游戏说 席勒 斯宾塞 谷鲁斯 赫伊津哈 伽达默尔 
与美游戏
《青年博览》2025年第5期15-15,共1页傅佩荣 
席勒是西方哲学界在美学领域的一位重要学者,席勒的思想可用“与美游戏”四字形容。“游戏”通常很有趣,去做一件没有实际需要或效益的事就是游戏。譬如,一棵树的叶子长得十分茂盛,远超过根部需要被遮蔽的范围;一只小猫无聊时追逐自己...
关键词：席勒 游戏 美学领域 西方哲学 
《致席勒》
《染整技术》2025年第3期I0002-I0002,共1页沈子琳 
法国大革命与席勒《审美教育书简》的19世纪德国社会构想
《外国问题研究》2025年第1期133-141,160,共10页侯瑞 
教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“中国美学的现代转型”(编号:12JZD017)。
法国大革命对作为历史学家的席勒影响至深,树立了他的历史观念,在《审美教育书简》中也有所体现。《审美教育书简》以大革命为历史支点,思考18至19世纪之交法国社会的历史样态,认为“人性的分裂”是形成这种样态的根源,并以此为中心形...
关键词：法国大革命 席勒 审美教育书简 社会构想 
劳动与审美——马克思、席勒和黑格尔
《汉语言文学研究》2025年第1期95-105,共11页戴晖 
现代人生活在为商品所覆盖的世界,人作为劳动力也是商品,生产者与他的生产性是可分的,这是资本主义生产的必要前提。马克思把审美的本质归结于自由的生产劳动,于是改造社会经济基础不仅是实现劳动自由的前提,也是重新获得美的生活规范...
关键词：社会生产的自由 美的艺术 世界精神 科学事业的美 主奴关系 
席勒美育思想对中小学音乐教育的影响
《音乐教育与创作》2025年第2期17-20,共4页何彦融 
随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的推行,“坚持以美育人”的课程理念被置于首位,美育被要求进一步强化,强调了艺术课程在提升学生审美能力与人文素养中的重要作用,符合当下艺术教育的需要。本文依据席勒的美育观念,结合...
关键词：席勒 2022年版艺术课程标准 音乐教育 美育 
重温席勒对素朴文学与感伤文学的思考——关键概念的误译造成的误识
《中山大学学报（社会科学版）》2024年第6期311-319,共9页方维规 
早期德意志美学或文论著作中的几个常用核心概念的汉译,常给读者带来困惑,甚至只能误解或曲解,“Dichtung”便是一例,中文译者惯用“诗”字译之,其实当为“文学”。这就出现了不少著作的汉译本中满篇皆“诗”的情形,自然经不起深究,例...
关键词：席勒美学思想 关键概念误译 概念史研究 
埃贡席勒人物画作品中线的艺术
《上海轻工业》2024年第6期38-40,共3页周鑫璐 
埃贡·席勒(Egon Schiele)是20世纪初期极具代表性的表现主义画家,其作品具有鲜明的个人表现风格。人物画在席勒的绘画作品中占据着很大的比重,并且他在人物画作品中的线条处理也有独到之处。对线的艺术进行简要阐述;对席勒人物画作品...
关键词：线条 埃贡·席勒 艺术表现 人物画 
席勒美育思想赋能新时代学校美育的三重逻辑
《教育参考》2024年第12期35-41,共7页轩智琪 李尽晖 
新疆维吾尔自治区社科基金项目“乡村振兴中新疆农牧区小规模学校发展问题研究”(项目编号:22BJYX073)的阶段性研究成果。
席勒作为美育奠基者,主张在审美中实现人性的完善、在游戏中完成人性的复归、在审美心境中为道德生长开辟道路。目前在学校美育实践中,工具理性的僭越倒置了美育目的与手段,以知识为主的美育方法背离了美育人性完善的内在追求“、美德...
关键词：美育思想 席勒 学校美育 
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