类典型理论

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类典型理论下蒙古族大学生英语词汇教学探析
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2015年第6期124-125,128,共3页李雪萍 
内蒙古哲学社会科学规划项目"蒙;汉大学生英语语法;词汇习得规律及学习策略的对比研究"(2013B132);内蒙古民族大学科学研究资助项目"英语专业蒙;汉大学生英语词汇习得对比研究"(NMD1153)
少数民族学生(以蒙古族为例)上大学后面临着英语基础薄弱、学习任务重、三语环境等因素影响,词汇学习认知过程尤为复杂。类典型理论从范畴角度诠释并逻辑推理认知过程与语言结构的内在联系,符合少数民族学生英语学习的特殊性要求。根据...
关键词：类典型理论 蒙古族大学生 词汇教学 
汉语中有关“吃+名词”构造的认知解读被引量：1
《绥化学院学报》2012年第5期139-141,共3页郑维 
"吃"是人类重要的生存手段。汉语中也有很多有关"吃+名词"构造的表达。文中从认知语言学的角度出发,运用范畴化的类典型理论和概念整合理论分别解读"吃"意义的变化过程以及"吃+名词"构造在线意义的构建过程。此研究表明,有必要通过探讨...
关键词：“吃+名词”构造 范畴化的类典型理论 概念整合理论 
英语类词缀和类派生词被引量：3
《嘉兴学院学报》2011年第4期130-135,共6页邬菊艳 
浙江省哲学社会科学规划课题(09CGWW013YB)
英语类词缀是指自由词素因语义虚化和词缀化功能增强并正在向典型词缀演变的一类特殊词缀。从类典型理论分析,英语中的类词缀是自由词素和典型词缀之间的一个连续统,根据其对典型词缀的隶属程度差异,大致分为3类:隶属度较高、隶属度适...
关键词：类词缀 类派生词 类典型理论 认知基础 
流行“今天,你XP了吗?”的原型范畴化初探被引量：2
《长春理工大学学报（自然科学版）》2010年第6期58-59,67,共3页陈晓宁 陈文安 
从认知语言学的角度探讨句式的范畴化问题。依据原型范畴理论的相关属性,典型性及完型结构三个范畴化标准,流行网络用语"今天,你XP了吗?"和旧构式"你吃了吗?"之间具有认知关联,可以范畴化,并揭示语言的原型范畴的建立以认知为基础。
关键词：XP句型 范畴化类典型理论 属性 完型认知 
英汉双宾语动词的分类
《韩山师范学院学报》2010年第4期61-65,共5页黄丽娜 
教育部人文社科重点研究基地2005年度重大研究项目成果之一;项目批准号为05JJD740179
以往研究中双宾语动词的分类是按照不同标准进行的,其稳定性或简洁性还有值得商榷之处。该研究结合语言的历时性和共时性,把汉语双宾语动词分成两个层次的类别:根据类典型理论,双宾语动词可以分为真双宾语动词和准双宾语动词;根据动作...
关键词：类典型理论 真双宾语动词 准双宾语动词 左向动词 右向动词 
“拟误”格手机短信幽默效应的认知探析
《昆明学院学报》2009年第5期122-125,共4页傅菁菁 李天贤 
"拟误"格手机短信异于其他幽默语篇的特征在于:1.必须在有限的电子空间内实现幽默;2.文本前部分为普通的情节陈诉,后半部分则"出乎意料"。其对应的心理认知机制为:信息逐句通过心智视窗接受加工处理,在心理空间内形成相关语义范畴并对...
关键词：“拟误”格 手机短信 幽默言语 CDS语篇分析法 类典型理论 互补性 认知机制 
英语被动句的类典型研究
《外语艺术教育研究》2009年第1期33-38,共6页梅丽 
本文从传统被动句研究的不足出发,以认知语言学的类典型理论为主要依据,从句法、语义和语用等层面对英语被动句进行了系统的分析。研究表明,"被动"这一意义范畴可以通过多种句法形式得到识解,因而呈现类典型特征。在此基础上,本文还探...
关键词：英语被动句 类典型理论 连续体 
对立还是发展?——对两种范畴理论的对比分析初探
《苏州科技学院学报（社会科学版）》2009年第1期139-142,共4页宋丽娟 
由于在范畴成员的判定标准以及对待成员间差异性的态度方面,经典范畴理论和类典型理论存在着较大的分歧,因此二者常被认为是对立的两种范畴理论。论证表明,经典范畴理论与类典型理论并不是相互对立的。类典型理论是对经典理论的继承和...
关键词：经典范畴理论 类典型理论 二元分类法 原型理论 家族相似性 
基于类典型理论的词语翻译研究
《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2008年第4期99-104,共6页姚文勇 
翻译中的范畴问题是指在词语翻译中由于原语言和目的语言的范畴不同而引起的不对等问题。在类典型及基本层次范畴理论的视角下,英汉翻译中的词语范畴在类典型、范畴域、范畴层次性和文化意义上存在不同,并且存在范畴的缺失现象。词语翻...
关键词：词语翻译 认知模式 文化模式 体验 类典型 基本层次范畴 
运用类典型理论探讨英语过去时的多义性被引量：1
《新西部（理论版）》2007年第10X期256-256,268,共2页邓克凤 符蓉 
英语动词过去时一直是传统的语法学家的探究热点,而从认知语言学的重要理论——类典型理论的角度出发来研究英语动词过去时,不失为一种新的视角。该文从类典型理论的基本思想出发,结合家族相似性,解释英语过去时态范畴的多义性,以揭示...
关键词：英语过去时 典型理论 家族相似性 
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