湖湘学

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湖湘学王霸观的创发与演变——以其对《孟子》“五霸假之”的诠释为中心
《孔子研究》2025年第1期41-50,158,共11页陈佩辉 
国家社会科学基金青年项目“儒家政治哲学视域下的封建郡县之辨研究”(项目编号:22CZX035)的阶段性成果。
湖湘学王霸观的核心创见是基于对《孟子》“五霸假之”的创造性解读而提出的变霸为王的思想。胡安国认为霸者久假仁即真有仁,即可变霸为王。胡寅将“久假”与《中庸》“勉强而行之”对应,为沟通王霸提供礼学支撑。胡宏虽否定霸者假仁不...
关键词：湖湘学 王霸观 假仁 变霸为王 
朱子与湖湘学派“心性”观的分歧与成因——基于乾道八年(1172)前后辩论的考察
《山东青年政治学院学报》2025年第1期25-34,共10页白义洋 
山东省社会科学规划研究一般项目“《知言》《学言》校注”(22CWTJ73)。
乾道八年(1172)前后,朱子与湖湘学派进行了一场关于“心性关系”的辩论,双方主要围绕着“尽心知性”的工夫对象与次第展开,争论的焦点是如何诠释《中庸》“已发未发说”与《易传·系辞上》“寂感说”。湖湘学者主要强调“寂感一如”的...
关键词：朱子 胡宏 心性 寂感 易道神 
基于湖湘文化的高中历史教学策略探析
《中学历史教学参考》2024年第36期31-33,共3页郭平贵 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于湖湘文化的高中历史课程思政教学研究”(编号:XJK23CJC082)阶段性成果。
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出“加强课程资源的开发与利用”。习近平总书记指出:“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化,是中华民族的根和魂。”湖湘文化是湖南省的地域文化,是中华文化的重...
关键词：湖湘文化 高中历史教学 中华优秀传统文化 史料实证 历史核心素养 教学资源 湖湘学派 时空观念 
湖湘文化融入中学生家国情怀教育的研究
《湖南教育（上旬）（A）》2024年第11期68-70,共3页赵新华 童阳芳 
湖湘文化,源于湖湘儿女长期的历史实践,集学术思想、文化精神与社会心理于一体,是底蕴深厚的区域文化。它不仅包含着独特的哲学思想、文学艺术、史学、宗教、民俗、科学技术等,还孕育出“心忧天下”的爱国精神、“敢为人先”的创新精神...
关键词：湖湘文化 家国情怀教育 独特品质 创新精神 文化精髓 科学技术 湖湘学 爱国精神 
人因道立 道以人传——访朱汉民教授
《哲学动态》2024年第10期119-125,共7页朱汉民 王琦 
一从湖湘学派、湘学史到湖湘文化的研究问:朱老师,您好!您担任岳麓书院院长二十多年,不仅推动了岳麓书院的现代复兴,而且您的学术研究也是从与岳麓书院相关的湖湘学派开始的。请问您是什么时候开始从事湖湘学派研究的?与国内其他研究湖...
关键词：岳麓书院 湖湘学派 湖湘文化 现代复兴 学术特色 朱老师 学术研究 研究路径 
湘潭大学教授王丽梅谈张栻:没有张栻,便不会有朱熹思想的集大成
《十几岁》2024年第27期36-40,共5页杨丽芳 
张栻闯入王丽梅的眼帘,是在她读研期间。其时,中国思想史、哲学史乃至中国历史中都很少看到张栻的名字。作为湖湘学派的重要代表人物,与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”的张栻,他的思想被研究界认为没有新意,“只是蠢然随朱子脚跟转而已耳...
关键词：湖湘学派 中国思想史 张栻 牟宗三 湘潭大学 陈亮 朱子 胡宏 
“1+1”怎样大于“2”——体教融合的湖南探索
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第8期6-9,共4页王黛 
这个暑期,随着巴黎奥运会的盛大开幕,体育运动再次成为人们关注的焦点。在本次出征奥运会的中国运动队中,有湘籍运动员15名,其中不乏“00后”小将。这既是竞技体育耕耘多年的成果,也得益于学校体育的蓬勃发展。回顾这几年,湖湘学子在体...
关键词：竞技体育 奥运会 运动队 体育运动 体育赛事 运动员 体教融合 湖湘学 
《岳麓书院》:传承弘扬中华优秀传统文化的佳作
《中国广播电视学刊》2024年第7期29-29,35,共2页陈真 
纪录片《岳麓书院》以系统全面的史料、充满哲思的解说、生动感人的人物、精致唯美的影像,讲述了在中国思想史上有着极其重要地位的“湖湘学派”的历史源流和文化贡献,进而凸显出中华文明勇于探索、追求真理、与时俱进、不畏挫折的文化...
关键词：中国特色社会主义文化建设 岳麓书院 生动感人 弘扬中华优秀传统文化 湖湘学派 中国思想史 现代文明 历史源流 
以“仁”为中心探讨朱子哲学体系
《中国出版》2024年第7期70-70,共1页王有景 
仁作为天地生物之心,是最普遍的宇宙精神和宇宙万物同体的根据,是真、善、美等存在价值与人文理想的源泉,也被视为儒学的“中枢性”范畴,是中华文化的核心精神之一。有关朱子“仁说”以及南宋道学关于“洙泗言仁”“观过知仁”等的辩论...
关键词：宇宙万物 湖湘学派 南宋理学 朱子 仁论 心性论 宇宙精神 人文理想 
《论语》“观过知仁”章再解
《宁波开放大学学报》2024年第1期47-52,共6页戴聪 
“观过知仁”章历来解释不一,首先是字义解释,诸家分歧主要在于“人”“党”“过”“仁”四字;其次是历时诠释,汉唐注疏和史籍对“观过知仁”的理解已有分歧,到宋代程朱与湖湘学派分歧达到最大化,后人对前人注解兼具继承与反拨;最后是...
关键词：观过 知仁 论语 朱子 湖湘学派 
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