护士执业

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甘肃省二级及以上医院护士执业环境调查及相关因素分析
《当代护士(下旬刊)》2025年第2期99-103,共5页孔林芳 宋秀荣 
目的了解甘肃省二级及以上医院的护士的执业环境现状及其影响因素,为提升甘肃省护士的执业环境及提出护理相关决策方面提供支持与参考。方法于2021年6月到9月使用护士执业环境测评量表,通过问卷星平台对甘肃省114家二级及以上医院的2950...
关键词：二级及以上医院 护士执业环境 影响因素 
探讨以护士执业资格考试为导向的妇产科护理教学改革
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期119-122,共4页钟敏 
护士执业资格考试是对护理专业学生专业能力和综合素质的全面考核,是其职业生涯发展的重要里程碑。妇产科护理作为护士执业资格考试的重要科目之一,其教学改革显得尤为重要。本文旨在探讨以护士执业资格考试为导向的妇产科护理教学改革...
关键词：护士执业资格考试 妇产科护理 教学改革 
山西省三级医院护士执业环境现状及潜在剖面分析
《中华护理杂志》2024年第24期3017-3024,共8页李娜 王李莉 雷星雨 宋愿愿 冯三女 王菊子 
山西省科技战略研究专项(202104031402131)。
目的分析山西省三级医院护士执业环境现状及类别特征,探究不同类别护士执业环境的影响因素。方法采用便利抽样法,于2023年8月1日—9月10日,选取山西省17所三级甲等医院的护士作为调查对象,采用一般资料调查表和护士执业环境测评量表进...
关键词：护士 执业环境 潜在剖面分析 影响因素分析 护理管理研究 
微视频助力护考分层辅导策略研究进展
《黔南民族医专学报》2024年第4期495-497,共3页谢治梅 张峰 张婷尧 严锐 
黔南民族医学高等专科学校教育教学改革项目(QNYZJX202203,QNYZJX202201)。
执业护士资格考试,是衡量护生是否具备执业所必需的护理专业知识及能力的国家级执业资格考试,是护理专业毕业生从事护理工作的准入标准,直接反映了中高职院校护理专业的教学质量和办学水平。但护考的不断变革使得其难度逐渐增加,导致近...
关键词：微视频辅助教学 分层教学 护士执业资格考试 
立足职能 不断提升考试管理服务效能
《中国卫生人才》2024年第10期10-12,共3页无 
作为我国卫生健康领域的国家级考试,全国卫生专业技术资格考试和护士执业资格考试具有组织规模大、考试人数多、影响广泛等特点,对促进卫生健康人才发展发挥了重要作用。多年来,在卫生专业技术资格考试办公室和全国护士执业资格考试委...
关键词：人才交流服务中心 护士执业资格考试 不断提升 卫生健康 管理服务效能 卫生专业技术资格考试 加快推进 健康中国建设 
福建省某三级甲等综合医院护士执业环境调查分析
《黑龙江医学》2024年第20期2517-2520,共4页许雅婷 谢宝缘 
目的:调查福建省某三级甲等综合医院2021—2022年的护士执业环境测评得分,为改善护理人员执业环境提供参考。方法:依托国家卫健委医院管理研究所制定的护士执业环境测评量表,采用连续性抽样方法,分别选取2021年8—9月、2022年11—12月...
关键词：护士 执业环境 医院管理 问卷调查 
聚焦重点抓落实 全力保障考试顺利实施
《中国卫生人才》2024年第9期10-12,共3页张革来 云淑林 
浙江考区是卫生专业技术资格考试和护士执业资格考试的优秀考区之一。在国家卫生健康委和浙江省卫生健康委的领导下,在国家卫生健康委人才交流服务中心的指导下,多年来,浙江考区坚持考试“一把手”工程,以考试公平公正为基石,以人员和...
关键词：考生人数 以考代评 护士执业资格考试 人才交流服务中心 中级专业技术 流程管理 卫生健康 公平公正 
泰兴市公立医院护士执业环境现状调查及影响因素分析
《江苏卫生事业管理》2024年第9期1246-1249,共4页印锦 李慧 周鑫 刘锋 
江苏省医院协会2023年医院管理创新研究课题(JSYGY-3-2023-12)。
目的:调查江苏省泰兴市公立医院护士执业环境现状并分析其影响因素,为优化护士执业环境提供数据支持。方法:采用便利抽样法于2024年3月抽取泰兴市三所公立医院的1300名护士,利用护士执业环境测评量表及一般情况调查表对其进行线上调查,...
关键词：护士 执业环境 影响因素 横断面调查 
发挥信息化驱动引领作用赋能卫生专业技术资格考试高质量发展
《中国卫生人才》2024年第8期14-17,共4页井凯 
作为我国卫生健康领域的国家级考试之一,全国卫生专业技术资格考试和护士执业资格考试具有组织规模大、考试人数多、影响广泛等特点,对促进卫生专业技术人才发展发挥了重要作用。今年的全国卫生专业技术资格考试和护士执业资格考试已顺...
关键词：护士执业资格考试 卫生专业技术资格考试 卫生健康 引领作用 高质量发展 加快推进 健康中国建设 人才交流服务中心 
井冈山大学护理学类专业核心课程创新教学团队
《井冈山大学学报（自然科学版）》2024年第4期F0003-F0003,共1页
井冈山大学护理学类专业核心课程教学团队(简称“教学团队”)成立于2005年,是一支综合素质高、敬业精神强,具有一定创新能力的教学与科研相结合的双师双能型师资队伍,获评井冈山大学一流本科教学团队。该团队秉承严谨治学的作风、敬业...
关键词：护士执业考试 《护理学基础》 护理学专业 井冈山大学 严谨治学 本科专业建设 学科竞赛 双师双能型 
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