化工实验

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融合创新与实践能力培养的化工专业教学方法改革分析
《化纤与纺织技术》2025年第1期255-257,共3页邢雯 
文章探讨了融合创新与实践能力培养在化工专业教育中的重要性,并分析了现行化工专业教学方法的现状与困境。首先,文章从跨学科知识融合创新和技术与理念创新融合两个方面解读了融合创新能力的多维内涵。其次,文章指出了实验实践技能提...
关键词：融合创新 实践能力 化工专业 教学改革 现代化工实验 
高校化学化工实验风险评估与管控研究——基于两千余份实验安全报告的统计分析
《化工安全与环境》2025年第1期3-10,15,共9页徐硕 丁立 赵劲松 
高校化学化工实验的安全管理对实验人员的生命安全和科研进展至关重要。基于某高校某系两千余份实验安全的分析报告,揭示了该系实验室安全准入制度的执行情况与化学化工实验安全管理现状。结果显示,该系实验安全报告的审核通过率仅为58....
关键词：实验室风险评估 实验室安全管理 实验室安全准入制度 
新工科背景下“五强化”化工实验教学平台的构建与实践
《化工高等教育》2024年第6期124-131,共8页李传 侯影飞 严文娟 王纯正 张淑霞 刘义 孙亮 
教育部第二批新工科研究与实践项目“基于新旧动能转换的高端化工产业学院建设探索与实践”(E-HGZY20202019);中国石油大学(华东)教学改革项目“基于‘双协同育人’的现代产业学院校企共建的实践平台建设与实践”(QN2022004);2024年山东省实验教学和教学实验室建设研究项目“教育新基建背景下‘三阶两建’智辅式实验教学模式改革与实践”。
新工科建设和石化行业的持续发展对新时代化工人才培养提出了更高的要求。化工实验教学平台是提升专业人才综合创新能力的重要载体,如何构建优质的化工实验教学平台成为高校实践教学研究的重要内容。石油化工与装备国家级虚拟仿真实验...
关键词：新工科 “五强化” 化工实验教学平台 实践 
前沿科研成果融入化工实验课程教学——功能性有机膜的制备及其对重金属离子废水的治理
《广东化工》2024年第21期203-205,共3页肖霄 李卫星 
国家自然科学基金青年基金项目(22302093)。
设计制备了一种功能性的有机膜材料,用于治理重金属离子废水的本科生实验。首先,通过化学接枝的方法将甲基丙烯酸分子修饰到聚醚砜膜表面。再通过层层组装的方法,分别将带有正负电的生物分子组装到膜表面,制备成功能性有机膜。随后考察...
关键词：有机膜 层层组装 实验教学 环境保护 
化工实验安全风险评估和防御体系建设
《山东化工》2024年第20期226-228,231,共4页李岩梅 
提出了一种在化工实验中安全风险评估和防御体系的建设方案。该方案中,通过危险因素分析,对进行的实验项目进行安全风险评估,并构建了冗余的安全防御系统。对实验室进行了安全风险分级和分级管理,加以“三级安全教育”和规范化、制度化...
关键词：安全风险评估 安全防护 三级安全教育 分级管理 
预先危险-失效模式与影响风险分析法在高校化工实验教学中的应用
《当代化工研究》2024年第19期140-142,共3页刘音 王春春 张升堂 陈姝蓉 闵令冉 
中国高等教育学会科学研究规划课题重大项目“基于双重预防机制下的高校实验室安全管理体系建设研究”(项目编号:22SY107);山东省研究生教育教学改革研究项目“研究生创新能力、职业发展能力提升研究与实践——以地质工程专业学位研究生为例”(项目编号:SDYJG21090);山东省本科高校教学改革研究项目“AI赋能专业知识图谱构建与应用研究——以安全工程专业为例”(项目编号:M2023083);山东省教育教学研究课题“研究生创新能力、职业发展能力提升研究与实践——以地质工程专业学位研究生为例”(项目编号:2021JXY070)。
高校化工实验教学过程中开展的很多实验存在实验药品有毒有害、实验设备复杂、实验过程危险性较高等特点,需要对实验进行风险分析并提出防范措施,保证实验教学安全性。本文以预先危险性分析(PHA)、失效模式与影响分析(FMEA)和风险矩阵法...
关键词：实验教学 高校化工实验 预先危险性分析 风险矩阵法 失效模式与影响分析 
基于深度学习的化工实验教学设计与实施策略
《热固性树脂》2024年第1期I0021-I0021,共1页张诗荟 刘乃迪 
2023年度河北省高等学校科学研究项目(ZC2023160);河北北方学院2022年第二批校级科研项目(XJ2023006)。
随着人工智能技术的快速发展,深度学习作为一种强大的机器学习方法在各个领域都取得了显著的成果。在化工领域,深度学习也被广泛应用于实验数据的分析和预测,为化工实验教学提供了新的思路和方法。然而,如何设计和实施基于深度学习的化...
关键词：化学工业出版社 深度学习 人工智能技术 工程应用能力 精细化工实验 综合实验 制药工程 精细有机合成 
学生参与度与评价体系关联的化工实验教学研究
《化纤与纺织技术》2023年第12期199-201,共3页段培高 姜召 
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“化工类教师教学多元化评价体系的构建”(22PG0309)。
文章旨在探究化工实验教学中学生参与度与评价体系之间的关联。通过调查学生对实验教学的参与度和态度,结合相关的评价体系,分析学生参与度与评价结果的关系。研究结果表明,学生的参与度与其在评价体系中的评价结果呈正相关。高参与度...
关键词：学生参与度 评价体系 化工实验教学 
基于评价体系的化工实验教学反馈与调整机制研究
《化纤与纺织技术》2023年第11期226-228,共3页段培高 姜召 
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“化工类教师教学多元化评价体系的构建”(22PG 0309)。
文章旨在探究基于评价体系的化工实验教学反馈与调整机制。首先通过构建评价指标体系,包括实验报告、实验技能、实验过程等方面,对学生的实验表现进行综合评价;其次利用评价结果对实验教学进行反馈,及时发现学生存在的问题和难点;最后...
关键词：评价体系 化工实验 调整机制 反馈结果管理系统 
公共卫生事件下融合思政的线上线下化工实验教学的探索
《化工管理》2023年第27期28-31,共4页孟龙月 王超 
2022年吉林省高教科研一般课题(JGJX2022D56);延边大学科技发展计划项目(602023073)。
高校实验室作为创新教育的首战场,也是培养化工人才的摇篮。疫情常态化及数字化时代背景下,针对当前创新实验教学在教学模式、学习形式、考核方式等方面存在的问题,以延边大学环境科学专业暑期创新实验课程为例,提出基于“SPOC+思政+线...
关键词：化工实验 思政 线上线下混合教学模式 
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