精细化工实验

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相关作者：颜红侠张惠玲罗洁何自强李璐更多>>
相关机构：西北工业大学盐城师范学院中南林业科技大学武汉生物工程学院更多>>
相关期刊：《党风与廉政》《滁州学院学报》《课程教育研究》《化学教育（中英文）》更多>>
相关基金：山东省高等学校教学改革研究项目湖北省高等学校教学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
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基于深度学习的化工实验教学设计与实施策略
《热固性树脂》2024年第1期I0021-I0021,共1页张诗荟 刘乃迪 
2023年度河北省高等学校科学研究项目(ZC2023160);河北北方学院2022年第二批校级科研项目(XJ2023006)。
随着人工智能技术的快速发展,深度学习作为一种强大的机器学习方法在各个领域都取得了显著的成果。在化工领域,深度学习也被广泛应用于实验数据的分析和预测,为化工实验教学提供了新的思路和方法。然而,如何设计和实施基于深度学习的化...
关键词：化学工业出版社 深度学习 人工智能技术 工程应用能力 精细化工实验 综合实验 制药工程 精细有机合成 
以研究性实验驱动的“精细化工实验”教学改革与实践被引量：1
《广州化工》2023年第11期277-279,共3页赵苏亚 赵俭波 
塔里木大学“课程思政”项目(TDKCSZ22106);塔里木大学高教研究项目(TDGJYB2216);塔里木大学一流本科专业建设项目(YLZYXJ202108)。
研究性实验教学作为一种新的实验教学模式,在教学过程中更多强调学生的自主性、创新性,重视学生研究意识和创新能力的培养。本文在精细化工实验教学过程中引入了研究性实验教学方法,优化了实验内容并对实验教学成果考核评价方式进行了...
关键词：精细化工 实验教学 研究性实验 
应用化学专业精细化工实验教学改革探索被引量：2
《广东化工》2022年第17期253-254,共2页曹强 
陕西省教育厅科学研究计划项目资助(项目编号:19JS029)。
精细化工实验是应用化学专业一门重要的专业实验课程,它承担着培养学生动手能力,发现、解决问题能力以及树立科学思维的重要作用。对精细化工实验课程教学进行改革探索,从实验教学手段、实验教学内容、实验项目先进性及对学生科学创新...
关键词：应用化学 精细化工 实验教学 科学思维 教学改革 
“课程思政”引领精细化工实验教学改革被引量：8
《大学化学》2022年第3期144-148,共5页钱存卫 王彦卿 
2019年江苏省高等教育教改研究课题(2019JSJG176)。
分析了当下精细化工实验教学中存在的一些不足。鉴于此,首先利用“课程思政”帮助学生树立正确的人生观和专业观;其次,提供网络资源,让学生课前学习,抽出更多的上课时间做实验;最后,从实验内容、教学方法和考核形式三方面,对精细化工实...
关键词：课程思政 引领 精细化工实验 网络资源 教学改革 
精细化工实验课程教学改革与实践:可陶瓷化阻燃EVA复合材料的制备与性能研究被引量：1
《化学教育（中英文）》2021年第20期69-73,共5页邸宏伟 曹江平 范超 何花 
宁夏高等学校一流学科建设(教育学学科)资助项目(NXYLXK2017B11);宁夏回族自治区科技支撑计划项目(宁科计字[2015]26号文件);宁夏高等学校科学研究项目(优秀青年教师培育基金项目,NGY2017179);宁夏师范学院化学化工学院科学研究项目(HG20-05)。
结合科研课题及实验教学经验,设计了题为"可陶瓷化阻燃EVA复合材料的制备与性能研究"的精细化工实验课教学项目。该实验以乙烯-醋酸乙烯酯共聚物(EVA)为基材,以叶腊石粉(PL)和磷酸盐玻璃粉(GD)为陶瓷化填料(CF),以有机蒙脱土(OMMT)为抗...
关键词：精细化工实验 设计性教学 可陶瓷化阻燃高分子复合材料 垂直燃烧 氧指数 
基于工程教育认证的《精细化工实验》课程目标达成情况评价研究被引量：4
《广东化工》2021年第4期132-133,共2页李璐 
西北民族大学教育教学改革研究项目(2020YBJG-20)。
课程是支持本科毕业要求达成和能力培养的基础,面向产出的课程目标达成情况评价是本科人才培养过程中的重要部分。本文基于工程教育认证标准,对《精细化工实验》的课程目标达成情况进行评价。通过结果分析,发现教学中的不足,提出具体的...
关键词：工程教育认证 精细化工实验 课程目标达成 
《精细化工实验》课程教学改革与建议被引量：2
《广州化工》2020年第21期158-159,共2页房成 
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)。
本文分析了南京林业大学《精细化工实验》课程在教学过程中存在的突出问题。针对这些问题,从培养方案、教学内容、教学方式和考核形式四个方面提出教学改革与建议,同时将微视频引入到传统实验教学过程中,目的是为了激发学生的学习兴趣,...
关键词：精细化工实验 教学改革 微视频 
虚拟现实技术在精细化工实验中的应用探索被引量：2
《山东化工》2020年第21期219-220,共2页曹俊 宋佳 
山东理工大学校级本科教学研究与改革项目《产教研融合实践教学体系的研究与探索》。
精细化工作为化工专业的专业基础课,担负着培养学生精细化工知识的学习、实验流程的设计及工艺的优化等能力的责任。这门课程涉及的精细化学品在种类多、制备流程复杂,传统实验教学已不能使学生全面的掌握多种化学品的制备工艺和流程。...
关键词：精细化工工艺学 实验教学 虚拟现实技术 
基于科研思维和创新能力培养的精细化工实验教学改革探索被引量：3
《广东化工》2020年第19期180-180,178,共2页李璐 苏琼 孙初锋 王鸿灵 崔璐娟 
西北民族大学教育教学改革研究项目(2020YBJG-20)。
科研思维和创新能力的训练及养成是学生在高等教育阶段学习过程中的一个重要环节。因此,在精细化工实验教学中应该逐步培养学生的科研思维与创新能力,以适应化工专业迅速发展对高知识层次、高科研素质、高创新水平的新型人才的需要。笔...
关键词：精细化工实验 教学改革 科研思维 创新能力 
OBE模式下精细化工实验教学设计与实施——以介孔分子筛SBA-15的制备与表征实验为例被引量：4
《化工高等教育》2020年第1期128-131,共4页徐志斌 陈康成 杜云云 黎汉生 冯金生 
北京理工大学化学与化工学院教学改革重点项目.
在成果导向教育(OBE)理念的指导下,我们以毕业指标点为依据,将"介孔分子筛SBA-15的制备与表征"实验的教学目标分解为知识、安全、实践、创新、合作和自主学习六大能力的培养,制定了相应的达成度及评价指标,改进了实验教学方法,建立了全...
关键词：精细化工实验 成果导向教育 案例分析 
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