化学实验创新

作品数：61被引量：63H指数：4
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组合法在化学实验创新中的运用——铜与硝酸反应的实验
《化学教育（中英文）》2024年第9期78-82,共5页叶永谦 吴新建 张贤金 
全国教育科学规划2023年度立项课题教育部重点课题“中国教育现代化引领下县域普通高中基础型创新人才培养研究”(DGA230455)。
针对教材中铜与浓稀硝酸演示实验存在反应过于剧烈无法控制、出现倒吸现象、反应缓慢及有毒气体外逸等不足,运用主体附加组合法,设计带支管和玻璃漏槽的分液漏斗、带支管的硼硅酸盐圆底烧瓶等仪器组合成新的演示装置,并达到仪器简约化...
关键词：铜与硝酸 组合法 创新理念 核心素养 
气体制备和性质实验装置的一体化创新设计
《中学课程资源》2023年第8期42-45,共4页俞宏波 欧阳志斌 林琳 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题“基于‘教、学、评’一体化的中学化学‘读思达’教学研究”(KCA2022110)。
现行三套高中化学教材普遍存在气体制备和性质实验割裂、不融合的情况。在分析气体综合性实验装置设计研究现状的基础上,从“服务于化学实验教学”“更有利于发展学生的实验素养”为实验设计目的出发,探索如何利用医疗用品鲁尔接头和医...
关键词：一器多用 气体实验 实验装置设计 化学实验创新 
以工匠精神引领化学实验创新被引量：1
《中学化学教学参考》2023年第4期65-70,共6页李德前 魏海 马逸群 石磊 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“以‘化学实验创新'主题教研促进名师工作室发展的研究”(课题编号:D/2021/02/742)研究成果。
多年来,我们名师工作室团队以工匠精神引领化学实验创新;在实验改进和设计的过程中,能够秉持严谨的科学态度、追求高超的创新技艺、树立强烈的责任意识、培养持久的敬业精神,持续开发出大量新颖实用的化学实验教学资源,提升了中学化学...
关键词：工匠精神 实验创新 中学化学 立德树人 
以“三个一行动”开展化学实验创新的尝试被引量：2
《化学教学》2023年第1期58-62,共5页李德前 石磊 马逸群 魏海 
江苏省教育科学十四五规划2021年度课题“以‘化学实验创新’主题教研促进名师工作室发展的研究”(D/2021/02/742);全国教育科学十三五规划2019年度教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”的子课题“促进核心素养发展的化学智能实验的开发与应用”(DCA190327-32006)的研究成果。
在进行化学实验的改进与创新时,尝试以“三个一行动”为抓手,即“运用一种创新方法改进多个化学实验”“改进一个化学实验使用多种创新方法”“使用一件仪器装置设计多个化学实验”,列举9个创新实验案例予以阐述,丰富了实验教学资源,提...
关键词：三个一行动 化学实验创新 化学实验教学 
结合微视频作业的小组合作模式在化学实验创新教学中的应用
《河南化工》2022年第9期68-70,共3页陈芳 杨纯 边茁 李青 
2021年湖南工业大学教改项目(2021YB16);湖南省2020年、2021年大学生创新创业训练计划项目(S202011535023、S202111535004X)。
小组合作是化学实验课程中一种必要的学习方式,在化学实验课程中结合微视频作业的小组合作学习模式,可以提升实验课程的启发性和有效性,提高学生的团队合作能力、自主学习能力、科学探究能力和创新意识。以应用化学专业本科生为研究对象...
关键词：小组合作 微视频作业 化学实验 
借助长柄V形玻璃管的化学实验创新
《教学与管理》2022年第19期60-62,共3页胡巢生 
江苏省教研室第13期立项课题“指向学科核心素养的初中化学单元整体教学设计的实践研究”(2019JK13-L410);江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于深度学习的初中化学单元整体教学设计研究”(D/2020/02/201)的研究成果。
针对人教版和仁爱版教科书中“物质燃烧的条件”实验设计存在的不足之处,从不割裂实验本身和培养学生“科学态度与责任”的视角出发,利用自制长柄V形硬质玻璃管和注射器等实验用品设计密闭装置,进行一体化实验创新设计。再利用长柄V形...
关键词：长柄V形硬质玻璃管 物质燃烧的条件 铵态氮肥的检验 一体化实验创新 
巧用“湿巾”设计化学家庭小实验被引量：2
《中国现代教育装备》2022年第14期66-67,共2页周广 李德前 
江苏省徐州市教育科学“十四五”规划课题《五育融合视域下的农村初中课堂教学样态构建研究》(编号:GH-14-21-L008)。
利用湿巾设计了探究钢铁锈蚀条件、铁和硫酸铜溶液反应、探究微粒运动等一系列家庭化学小实验,操作简便、现象明显,富有知识性和趣味性,充分发挥了家庭小实验的育人功能。
关键词：湿巾 家庭小实验 化学实验创新 
化学实验中注射器的妙用--基于“全国化学实验创新研讨会”的探讨被引量：1
《化学教与学（下半月）》2022年第3期76-80,共5页林祥 董文辉 
2020年度安徽省信息技术研究课题“应用数字化共享平台优化高中化学创新实验教学的实践研究”(AH2020029)阶段性研究成果。
中学化学的很多实验改进和创新,既探讨了实验原理又提高了教师和学生的动手能力。注射器、三通阀等对实验创新提供了很多帮助,在改进和创新的过程中,也培养了学生的化学核心素养。
关键词：注射器 三通阀 实验改进 实验创新 
基于“科学探究与创新意识”的化学实验创新——以长沙市雨花区化学实验创新说课活动为例
《复印报刊资料（中学化学教与学）》2022年第1期49-50,共2页叶兰 
教材中“电解饱和食盐水”和“空气中氧气含量的测定”两个典型实验存在一些不足。针对不足,可分别从“瘦身”实验装置和借助气压传感器两个角度进行实验微型化和直观化改进,使学生分组实验更易落实、验证实验更显科学。
关键词：化学实验 核心素养 创新 
基于“科学探究与创新意识”的化学实验创新--以长沙市雨花区化学实验创新说课活动为例
《实验教学与仪器》2021年第9期17-18,共2页叶兰 
教材中“电解饱和食盐水”和“空气中氧气含量的测定”两个典型实验存在一些不足。针对不足,可分别从“瘦身”实验装置和借助气压传感器两个角度进行实验微型化和直观化改进,使学生分组实验更易落实、验证实验更显科学。
关键词：化学实验 核心素养 创新 
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