化学中考试题

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新课标核心素养下河北中考推断题分析与启发
《中学化学》2023年第9期57-57,共1页郑志强 
推断题是河北省初中化学中考试题一种必考的题型,这种题型要求考生通过分析题目中给出的信息,推断出其他未知的信息。它不仅能够考查学生的基础化学知识,还能够考查学生的逻辑推理能力、判断能力、归纳能力等各方面的能力。
关键词:核心素养 推断题 新课标 逻辑推理能力 归纳能力 题型要求 化学中考试题 河北中考 
化学试题中融入中华优秀文化的研究——基于2022年化学中考试题的分析被引量:4
《基础教育课程》2023年第7期65-74,共10页陈金玉 王祖浩 
本研究抽取全国20套2022年化学中考试卷,从文化类型、呈现方式、情感价值、知识主题、关联程度和能力要求6个维度分析中华优秀文化融入化学试题的情况。研究发现,我国各地中考化学试题都在一定程度上融入了中华优秀文化,呈现方式以文字...
关键词:中华优秀文化 化学中考试题 融合 
借助趣味性试题复习酸碱盐知识
《中学化学教学参考》2022年第8期86-87,共2页高旭芳 卢枫 
初中化学中考试题中酸碱盐知识分值占比较大,学生失分较多。如何有效地复习酸碱盐知识,使学生尽快地掌握并能灵活运用酸碱盐知识解决实际问题是教师不断探讨的课题。趣味性试题的特点是趣味性和知识性兼顾,这类试题的设计能够使学生感...
关键词:酸碱盐 失分 趣味性 激发学生学习 化学中考试题 复习 知识性 灵活运用 
一道化学中考试题所引发的思考与实践
《中学教学参考》2020年第14期67-68,共2页郑欣 
近几年来南京市中考化学紧扣教科书和新课标编排的知识点,设计一些更为深入的综合题型。作为一线的化学教师,非常有必要对中考化学试卷做细致、全面、深入的分析,并在日常的教学中积累丰富的经验,主动改变教育观念以应对新的课改趋势。
关键词:化学中考试题 分析 思考 实践 
化学中考试题与课程标准一致性研究——以聊城市化学中考试题为例被引量:8
《化学教育(中英文)》2020年第5期11-16,共6页张骞 丰雪情 刘飞 刘杰 
聊城大学教学改革项目(立项编号:G201702Z).
通过利用SEC"一致性"分析工具对聊城市2016-2018年化学中考试题与《义务教育化学课程标准(2011年版)》的一致性进行分析,得出2016-2018年的聊城市化学中考试题与课程标准不具有统计学意义上的一致性。在内容主题及认知层次分布上,3个年...
关键词:课程标准 一致性 中考试题 SEC分析模式 
我们眼中的氯化钠
《中学化学教学参考》2020年第2期71-72,共2页叶哲凯 
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“基于学科核心素养培养的化学课堂教学实践研究”(课题编号:E-b/2016/19)阶段性成果之一。
本节案例是基于南京2015年一道化学中考试题开展的一节专题复习课。试题.(2015年南京中考题)工业上,通过如下转化可制得KClO3晶体.
关键词:KClO3 专题复习课 化学中考试题 氯化钠 中考题 南京 
引用国学诗句隐藏着变化的思索——2018年广东省化学中考试题选择题第(2)题的分析
《理科考试研究(初中版)》2018年第9期63-65,共3页覃亮 
对于引用国学诗句隐藏着物理、化学变化的一类中考选择题,通过灵活多变,积极寻找适合解决问题的最佳策略,可以培养学生的发散思维,发展学生化学核心素养的综合能力.
关键词:选择题 国学诗句 最佳策略 思索 
例析假设法在解答化学中考试题时的应用
《考试(中考版)》2013年第6期35-35,11,共2页张春霞 
我们在解答一些较复杂的化学问题时,由于信息密集或干扰因素的影响,难以对问题的最后结果做出较为迅速而准确的判断,这时假设法可以成为我们思维的支点。所谓假设法,指从已知条件出发,大胆的作出多种可能的合理推想,得出相应的结...
关键词:中考试题 化学问题 假设法 解答 应用 例析 干扰因素 已知条件 
具有地域文化特色的中考化学试题赏析
《化学教学》2012年第12期63-65,共3页黄一敏 
分析了2012年全国各地化学中考的部分试题,从环境保护、时事热点、风景名胜、历史人文、“三新成果”、主题节日、地方特产、地域资源等方面,剖析了地域文化在化学命题中的运用及其教育价值。
关键词:地域文化特色 化学中考试题 
化学中考试题中图表类题型例析
《理科考试研究(初中版)》2011年第10期54-56,共3页李民 
近年来,在各省市的化学中考试题中,图表类试题已成为一类热门题型,被广泛采用.图表类试题的特点是以图像、表格等为载体,全面考查学生提炼信息和应用信息的能力以及综合分析能力.此类题目由于内容包含的信息量大,综合性往往较强...
关键词:图表类试题 中考试题 题型 化学 综合分析能力 例析 信息量 应用信息 
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