新视野大学英语读写教程

作品数：135被引量：132H指数：6
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谈医学生大学英语课程思政混合式教学——以《新视野大学英语读写教程》B2U7为例被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2023年第3期85-87,共3页王璧 
2021年贵州省教育科学规划课题“‘互联网+’背景下医学专业大学英语课程思政研究”(2021C023);贵州医科大学2020年本科教学内容和课程体系改革项目“大学英语课程思政对医学生人文素质培养的研究”(JG202005)。
高等医学教育的目的是培养促进人类健康的医学人才,而大学英语课程思政的教学对培养医学生人文素养意义重大。文章探讨了在教学内容上,把与人文相关的思政元素融入医学教育,丰富教学内容;在教学手段上,利用互联网优势,构建混合式教学模...
关键词：医学生 大学英语 课程思政 混合式 
对分课堂在大学英语线上教学中的实践应用——以《新视野大学英语读写教程(四)》Unit 5为例被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2020年第10期88-90,共3页王娟 
2020年宁夏师范学院校级科研项目“‘互联网+教育’背景下对分课堂在大学英语教学中的实践研究”(NXSFYB2015)。
针对大学英语在现阶段进行线上教学中出现的主要问题,可以应用对分课堂教学模式,更好地融合传统讲授式课堂和讨论式课堂教学的优点,充分调动学生学习积极性,有效提高学生学习自主性、知识内化水平和思辨能力。本文以《新视野大学英语读...
关键词：大学英语教学 对分课堂 教学模式 实践应用 
模因论视角下《新视野大学英语读写教程》(第三版)教材解读及课堂应用
《佳木斯职业学院学报》2017年第3期264-,共1页陈莹莹 
安徽理工大学2015年度青年科学研究基金资助项目(项目编号:QN201544)
本研究主要基于模因论的观点对《新视野大学英语读写教程》(第三版)加以分析研究,解读语言模因在读写教程中的具体呈现,以及如何有效地利用该教材丰富的模因资源,利用语言模因传播的同化、记忆、表达、传播四个阶段合理安排大学英语课...
关键词：模因论 教材 课堂应用 
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