新闻时评

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时评在巩固壮大主流思想舆论中的作用
《中国报业》2025年第1期144-145,共2页张大成 
新闻时评是新闻媒体的旗帜,是引导舆论的重要手段。转变文风,创新表达,有助于增强新闻评论的贴近性。充分发挥新闻评论的引导作用,以正面宣传为主,正确引导社会舆论,凝聚全社会众志成城、奋力拼搏的强大力量。
关键词：新闻时评 巩固壮大 主流思想舆论 
新闻时评角度下的杂文解构——以《拿来主义》为例
《中学语文》2024年第21期51-53,共3页胡江宁 
鲁迅的作品尤其是杂文向来被认为晦涩难懂,如何让学生饶有兴致地走近鲁迅、学习鲁迅的写作思维?以执教《拿来主义》为例,提出三个教学切入点:一是从大概念“新闻时评”的角度出发补足新闻事实;二是还原新闻现场,把握鲁迅的独家评论逻辑...
关键词：新闻时评 杂文 鲁迅 《拿来主义》 
理想自我与价值驱动:高校学生群体新闻时评参与行为影响因素研究
《科技传播》2024年第10期80-83,共4页何逸铭 
黑龙江大学新闻传播学院2023年科研与实践创新项目(编号:B2023-A01)。
文章通过半结构化访谈收集21名高校学生新闻时评参与行为相关的数据资料,基于程序化扎根理论编码框架,揭示影响高校学生参与新闻时评的因素,并构建模型。研究发现,主体需求、行为态度、作者因素、感知行为控制、负面体验是促使其参与行...
关键词：高校学生 新闻评论 新闻教育 扎根理论 
基于框架理论的东方网新闻时评研究——基于2022年第二季度数据的分析
《新媒体研究》2023年第10期59-62,共4页马倩 
为研究东方网的新闻时评板块,选取其2022年4月至6月的时评作为具体研究对象,以框架理论为基础,综合运用内容分析法和文献研究法,对东方网的新闻时评框架结构和主要内容以及特征进行分析。研究发现,东方网时评框架结构充满特色,在选题内...
关键词：东方网 新闻时评 框架理论 时评框架 时评特点 
新媒体环境下新闻时评写作路径分析
《中国报业》2023年第3期90-91,共2页陈琳 
新媒体可提供种类繁多的海量信息,用户可以通过网络有选择性地阅读。受信息量大、传播方式多元等新媒体特点的影响,新闻时评也面临改革与创新。当重大社会事件发生后,如何客观、辩证地营造舆论氛围,扩大新闻时评的影响力?基于此,文章对...
关键词：新媒体环境 新闻时评 写作路径 
对高中语文综合性学习的几点思考——以“新闻时评”综合性学习实践活动为例被引量：1
《青海教育》2022年第11期39-39,共1页张菁竹 
本文以“新闻时评”综合性学习实践活动为例,探讨高中语文综合性学习的内容与形式:从语文视角聚焦综合性学习活动形式,做到“综合性”与“语文性”相结合;从时代流行和未来需求出发,注重语文素养的习得;从活动课程化和课程活动化的双向...
关键词：高中语文 综合性学习 内容形式 语文素养 
如何增强评论员文章的感染力
《应用写作》2022年第10期25-27,共3页杨玉捷 向湘龙 
评论员文章是新闻评论中的一个重要文体,包括本报评论员文章和署名、不署名的特约评论员文章两种。就报纸而言,评论员文章在重要性和指导性上仅次于社论,具有很强的舆论引导功能,某些时候,它甚至比一些重大新闻还要重要。因此,评论员文...
关键词：评论员文章 新闻评论 要闻版 舆论引导功能 新闻时评 语言运用 思维逻辑 重大新闻 
新闻时评写作“六字诀”
《秘书之友》2022年第9期25-27,共3页向湘龙 底健 
当下,随着新媒体的快速发展,新闻竞争更为激烈,作为传统纸媒常用体裁的新闻时评,因精准短小、鲜活快捷,更符合网络传播特点,对主流媒体影响力的提升作用不可低估。新媒体环境下,新闻工作者和通讯员在新闻时评采写上如何守正创新,笔者认...
关键词：新闻时评 新媒体环境下 传统纸媒 媒体影响力 新闻工作者 六字诀 网络传播 守正创新 
新闻时评写作要领探析被引量：1
《新闻研究导刊》2022年第13期156-158,共3页赵玉武 
文章采用归纳分析法,从新闻由头、选题、观点、角度、篇幅、语言、标题、行文风格、内容等方面,对时评写作的要领进行深入浅出、有理有据的探索、分析和归纳,从而得出报纸时评尽管是新闻的衍生品,但它绝不是新闻的附庸或者版面的点缀,...
关键词：新闻由头 附加值 典型性 观点鲜明 以小见大 本地化 
谈谈新闻时评选题
《新闻传播》2022年第1期86-87,共2页扈美荣 
新闻时评选题从最近发生的新闻事实中、关注度高的新闻事件中、蕴含丰富含义的新闻中、自己熟悉的题材中、日常生活中选取。
关键词：新闻时评 新闻事实 关注度高 丰富含义 熟悉题材 日常生活 
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