混合式学习模式

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混合式学习模式下高校教师角色定位研究被引量：2
《科教文汇》2023年第10期54-57,共4页李荣 霍景波 卢兆信 
教育部人文社会科学研究项目“大数据支持下的大学科研创新评价模型建构与网络机制研究”(项目编号:17YJAZH085)。
随着智慧时代的到来,信息技术被广泛应用于教学活动中,传统教学模式正在逐步向混合式学习模式转变。混合式学习模式融合了线上、线下的优势,给学生带来了参与性较高、个性化的学习体验。在此情境下,高校教师的职能定位发生了变化,由教...
关键词：角色定位 高校教师 混合式学习 
“以学生为中心”的高职数学教学设计探讨被引量：1
《科教文汇》2021年第31期149-151,共3页刁菊芬 
高职数学是一门公共基础课,是学生学习和掌握其他专业学科的重要基础。然而课堂教学中“教师讲,学生听”的现象普遍存在,课堂气氛沉闷,不能激发学生学习的主观能动性。作者通过分析目前学校高职数学课堂教学存在的问题和“以学生为中心...
关键词：以学生为中心 教学理念 教学设计 混合式学习模式 
“混合式学习”模式在中职会计实训教学中的探索与实践被引量：3
《科教文汇》2019年第4期120-121,共2页梁婧 
2017年度广西职业教育教学改革研究项目;项目名称:<基于互联网+的中职会计分岗位实训教学模式的探索与实践>;项目编号:GXZZJG2017B074
随着教学理念的不断完善,"混合式学习"作为一类新的教学模式在中职会计实训教学中得到了广泛应用。"混合式学习"结合了多类教学模式的优势,可以帮助学生掌握会计实训课程中的重点和难点,提升学生的操作能力,为学生的就业铺平道路。本文...
关键词：“混合式学习” 中职 会计 实训 
杭州电子科技大学信息工程学院英语听力教学现状实证研究——混合式学习模式在独立学院大学英语听力教学中的实践及探析前期研究成果
《科教文汇》2013年第16期128-129,共2页陈迎晓 
杭州电子科技大学2011年高等教育研究项目前期成果(项目编号ZX110405001)~~
本研究以杭州电子科技大学信息工程学院2011级非英语专业学生为研究样本,采用英语测试和问卷调查等研究方法来探讨目前独立学院英语听力教学普遍存在的问题和不足,并从学生因素和学校及教师因素两个方面来剖析英语教学现状。
关键词：英语听力教学现状 词汇语音知识 文化背景知识 听力材料 教学模式 
混合式学习模式在独立学院大学英语听力教学中的实践及探析被引量：5
《科教文汇》2013年第10期130-132,共3页陈迎晓 
2011年杭州电子科技大学高等教育研究项目(编号:ZX110405001)的研究成果
本文旨在探讨网络信息时代背景下,如何综合单一的课堂教学和多媒体教学的优势,在独立学院大学英语听力课堂采用混合式(Blended-Learning)教学模式,以丰富的语言输入形式与内容,扩充教学信息量,增强学生之间的交互性,提高独立学院学生的...
关键词：混合式教学模式 多媒体技术 学习效率 教学目标 
混合式学习模式在听力课程中的应用被引量：2
《科教文汇》2012年第28期128-129,共2页计芸 
在大学英语教学中,越来越多的老师开始注重学生的英语听说能力,并采取了种种方法来帮助学生提高听说能力,但是在听力教学方面收效甚微。本文分别对英语专业的两个平行班在混合式学习模式与传统学习模式下的听力学习情况进行实验对比,以...
关键词：混合式学习模式 传统学习模式 听力 
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