活动教育

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“活动教育”:“21世纪核心技能”培养的重要途径1被引量：2
《人民教育》2014年第23期62-65,共4页滕珺 
国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学青年课题“国际组织人才聘用标准及中国对策研究--以联合国组织系统为例”(项目号:CFA110111);2013年度北京师范大学自主科研基金项目“中美基础教育阶段‘全球胜任力’模型的建构与比较研究”的研究成果之一
顾明远先生倡导“活动教育”，并从实践论的哲学基础、皮亚杰的心理学基础和学生主体论的教育学基础三个方面做了充分的论证。他提出：“‘活动教育’的宗旨，是让学生在活动中生动活泼主动地成长。‘活动教育’的内涵是以学生为主体，...
关键词：活动教育 21世纪 学生主体论 培养 技能 以学生为主体 心理学基础 哲学基础 
铺就一条大路──访澳门慈幼中学
《人民教育》1999年第10期53-55,共3页刘然 
关键词：道德与公民教育 澳门元 澳门教育 中学 “全人教育” 私立学校教育 职业学校 课余活动 教学计划 活动教育 
坚持德育“四化”建设
《人民教育》1996年第11期41-41,共1页李家英 
素质教育的关键是德育。近几年来,我校根据不断发展变化的形势和学生的思想实际,及时总结经验,改进方法,采取一系列措施,初步完成了思想政治教育网络化、规范化、配套化、基地化的“四化”建设,强化了学校的德育工作,取得了良好的效果...
关键词：“四化” 德育基地 学校 套结 德育工作 配套化 组织学 网络化 活动教育 结经 
谈初中德育的几个层次被引量：1
《人民教育》1989年第2期31-31,共1页曹家珍 
初中阶段是学生从不成熟逐步走向成熟,初步打下良好的思想基础,树立良好的道德文明习惯的关键时期。初中阶段的德育内容应根据不同年级学生的年龄、心理特点来确定,使其科学化、系列化,从而体现它的阶段性和连续性。我们在工作实践中感...
关键词：集体主义教育 性道德教育 活动教育 社会不良风气 集体荣誉感 理想教育 主题班会 校史 工作方法 班干部 
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