机械设计与制造专业

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高职院校创新创业教育现状与路径探索——以机械设计与制造专业为例
《陕西教育（高教版）》2024年第10期74-76,共3页王龙飞 陈长秀 
2021年度陕西高等教育教学改革重点研究项目《高职机械设计与制造专业“双创”人才培养模式研究与探索》(编号:21GZ020);陕西省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《中职语文教学中学生思维能力培养实践研究》(编号:SGH23Y1980)。
为解决高职院校教师创新创业能力不足的问题,提升学生创新创业质量,本文以机械设计与制造专业为例,将创新创业教育融入专业课程教学,开展高职院校创新创业教育的路径探索。从“以教师为主导、以学生为主体”教育教学模式、“岗课赛证”...
关键词：创新创业 课程体系 培养路径 
高职院校机械设计与制造专业人才培养现状与对策
《模具制造》2024年第1期101-104,共4页刘志学 符慧 
2020年湖南省职业教育教学改革研究项目(课题编号:ZJGB2020402;课题名称:双创背景下高职院校机械设计与制造专业人才实践能力培养质量提升策略研究)成果之一。
近年来,随着职业教育的不断发展,提升专业人才培养亦是迫在眉睫。随着职业教育教学水平的不断提高,新课程改革的不断推进,进一步凸显了高职院校作为教育教学的主阵地,是培养专业人才的城堡。与预想不同的是,目前高职院校机械设计与制造...
关键词：专业人才培养 机械设计与制造专业 校企合作 
高职院校“岗课赛证”融合人才培养模式的探索——以机械设计与制造专业为例被引量：5
《现代农机》2023年第6期102-103,共2页孟伟娜 牛振华 
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“基于岗课赛证融合的机械设计与制造专业人才培养模式改革与实践”(2021SJGLX708,主持人牛振华)。
人才培养模式改革是提升专业建设和人才培养质量的重要举措,同时也是推动中国由大国走向强国和社会经济发展的内在需求。高职机械设计与制造专业“岗课赛证”融合人才培养需多方力量齐聚一心,积极参与,将“岗”“赛”“证”融入“课”中...
关键词：机械设计与制造专业 岗课赛证 人才培养 
黄河水院获评河南省职业院校“双师型”名师工作室和教师技艺技能传承创新平台被引量：1
《黄河水利职业技术学院学报》2022年第3期10-10,共1页姚芬 
2022年5月,河南省教育厅办公室发布《河南省教育厅办公室关于公布2021年度河南省职业院校“双师型”名师工作室和教师技艺技能传承创新平台名单的通知》,黄河水利职业技术学院水生态修复技术专业冯峰名师工作室获评河南省职业院校“双...
关键词：名师工作室 河南省教育厅 双师型 职业院校 创新平台 黄河水院 机械设计与制造专业 
双创背景下高职院校机械设计与制造专业人才实践能力培养策略
《知识窗（教师版）》2022年第8期48-50,共3页刘志学 
2020年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“双创背景下高职院校机械设计与制造专业人才实践能力培养质量提升策略研究”,项目编号:ZJGB2020402
文章探讨了课程设计体系、实践教育模式、工作室运营机制等,并根据学院实际情况研究了一套可操作的工作室运营机制,不断增强学生在机械领域的专业技能和双创能力,通过工作室机制的培养,为企业输出高质量应用型的技术能手。
关键词：高职院校 机械设计与制造专业 实践能力 
基于产学研合作的高职院校机械设计与制造专业青年教师职业能力发展研究被引量：1
《产业与科技论坛》2021年第13期269-270,共2页彭静 刘建新 王茨 
成都纺织高等专科学校“产学研合作促进高职院校机械设计与制造专业青年教师职业能力发展的思考”(编号:500249J18025)阶段性研究成果。
本文以高职院校机械设计与制造专业青年教师的职业能力作为研究对象,分析了现阶段青年教师职业能力存在的问题和提升的必要性,并通过总结青年教师参与校级产学研合作项目的实践成果,提出产学研合作在丰富教学内容、改革教学方法、提升...
关键词：青年教师 职业能力 产学研合作 
浅谈技能竞赛对机械设计与制造专业的引领作用被引量：2
《内燃机与配件》2019年第19期253-255,共3页陈丽华 
常州市高职计算机辅助设计专业课程内容与计算机辅助设计应用工程师职业标准对接研究(项目编号:GDGZ2013033);教育部教育管理信息中心计算机辅助技术教育《基于校企合作培养模式的课程体系探索》
本文对与机械设计与制造专业相关的各级各类大赛进行了分析,提取了各赛项关键技能点,与高职类机械设计与制造专业技能要求做了比较;探讨了大赛对专业建设引领作用及专业建设改革。
关键词：中国技能大赛 国家级二类赛 全国职业院校技能大赛双证融通 职业能力 岗位群 
创客教育与产教融合在创新型技术技能人才培养的耦合性研究——以高职院校机械设计与制造专业为例被引量：2
《前沿》2019年第4期105-111,共7页高峰 
温州职业技术学院“十三五”教育教学改革项目“基于产教融合的创客教育探索与实践”（WZYzd201841）的阶段性研究成果
"产教融合""创客教育"是当前高职院校人才培养的热点,两者融合的培养体系是培养创新型技术技能人才的有效途径。文章通过剖析"产教融合"与"创客教育"的内涵,提出两者在职业需求和职业发展的理念、实践本位价值、职业素养教育三个方面存...
关键词：产教融合 创客教育 创新型技术技能 
基于产教融合的校企合作长效机制研究——以高职院校机械设计与制造专业为例被引量：10
《教育科学论坛》2019年第12期35-40,共6页杨林 陈飚 庄凯 王华平 
四川省教育厅、四川高等职业教育研究中心2018年专项课题(GZY18B16)
构建基于产教融合的校企合作长效机制是当前高职院校教育体制改革的重要发展方向,也是《国家职业教育改革实施方案》提出的完善职业教育和培训体系的重要举措.应以高职院校机制专业校企合作的内涵建设为着力点,构建'12345'产教融合、校...
关键词：机械设计与制造 产教融合 校企合作 长效机制 
高职院校机械设计与制造专业教学改革被引量：3
《农业工程》2018年第9期107-108,共2页马晓蓉 李祥国 
研究了把机械设计与制造专业知识与农业用具知识相结合教学的方法,以此来提高该专业教学质量。机械设计与制造专业知识与农业知识相结合教学有利于提高教学质量,改善学生学习态度,提高培养学生认识问题和解决问题的能力,从而形成科学的...
关键词：机械设计与制造专业 教学研究 农业用具 结合 
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