机械原理课

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基于设计能力培养的机械原理课程改革探究
《科技视界》2023年第13期43-46,共4页金超武 徐园平 周瑾 
2020年南京航空航天大学教师教学能力提升研究课题(20JF0503);2021年南京航空航天大学“项目式课程”建设(2021JG0534A)。
为了使机械原理课程在大学课堂上获得更好的教学效果,文章结合了大学生的特点以及国家对于高水平技术人才的教学方案等因素,在对现有传统教学方式的优缺点进行总结的基础上对机械原理课程教学模式进行了探究,并对课程未来的改革创新给...
关键词：机械原理 教学模式探究 实验操作教学 考核方式改革 设计 
“机械原理”课程混合式教学改革与探索被引量：4
《科技视界》2022年第7期53-56,共4页任小勇 刘雨微 李秀明 郑晓雯 
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目资助(J210401);中央高校基本科研业务费资助(2021XJJD02)。
“机械原理”课程内容繁杂且工程实践性强,对于初接触专业课的学生具有较大难度。基于机械原理课程的教学现状,以“以学生为中心”教学理念为核心,以建设的教学资源库为基础,开展线上线下混合式教学改革探索。将重点知识划分为概念记忆...
关键词：机械原理 混合式教学 资源建设 教学设计 学习效果考核 
基于“互联网+”教学平台的机械原理课程混合式教学研究被引量：2
《科技视界》2021年第32期31-32,共2页毛娅 
2018年度武汉理工大学校级教研项目“基于互联网教育思维的《机械原理》在线课程建设与混合教学实践研究”。
随着“互联网+教育”的蓬勃发展,混合式教学将传统面授教学与互联网在线教学有机地融合在一起。以机械原理课程为例,基于混合式教学的构成要素,探索了基于“互联网+”教学平台的混合式教学模式的构建与实施,实践结果证明;这种混合式教...
关键词：混合式教学 互联网教育 机械原理 
机械原理课程的混合式教学研究与实践被引量：3
《科技视界》2021年第29期31-32,共2页孙岩 王锐昌 刘春丽 胡素影 李媛 
以机械原理课程为研究对象,探索线上线下混合式教学的有效方法和途径。文章介绍了基于泛雅网络教学平台的线上和线下混合式教学设计与实施过程。通过该教学方法的实施应用,激发了学生的主观能动性,改变了学生的学习状态。既有利于学生...
关键词：机械原理 线上线下 混合式教学 理论知识 综合能力 
面向就业的机械原理课程OBE教学改革被引量：1
《科技视界》2019年第28期97-97,62,共2页李永湘 唐希 何晓芬 
贵州工程应用技术学院2018年本科教学质量提升工程项目（2018JG097,2018JG100）;贵州工程应用技术学院高层次人才科研项目（院科合字G2018009）;国家自然科学基金资助项目（51375168）
将OBE理念运用于机械原理教学改革,从市场上制造企业对机械类专业本科招聘需求出发提炼机械原理课程教学目标、培养能力,规划教学内容和教学环节设计,提出多种教改措施改善教学质量,提高学生综合能力,尽早适应市场上机械类专业就业岗位...
关键词：就业 机械原理 OBE 教学改革 
机械原理课程学生学习评价改革探索
《科技视界》2019年第22期137-138,共2页李帅 
针对机械原理教学中学生学业水平评价体系存在的问题,分别从评价目标、多样化评价项目、评价主体、成绩构成等方面提出了创新性探索。旨在建立一套适用于机械原理课程的学生学习评价体系。
关键词：机械原理 教学改革 学习评价 
面向创新能力培养的机械原理课程教学内容和方法探索被引量：2
《科技视界》2016年第25期213-213,共1页李映君 王砚军 曹树坤 王玉增 王桂从 杨雪 
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着时代发展,《机械原理》课程改革对学生的创新能力培养具有重要的意义,本文探讨了济南大学在面向创新能力培养的机械原理课程教学改革方面实施的措施以及取得的阶段性效果。
关键词：机械原理 创新能力 教学方法 
基于创新能力培养的《机械原理课程设计》改革实践被引量：5
《科技视界》2015年第29期81-82,共2页卢文娟 
燕山大学里仁学院教学改革研究项目(lrjg201507)
为适应当今社会对高素质工程人才的需求,机械原理课程设计改革势在必行。在分析传统课程设计中存在弊端的基础上,提出基于创新能力培养的机械原理课程设计改革实践措施及实施的主要内容。新形式的课程设计体现以人为本,以学生为主的理念...
关键词：机械原理课程设计 团队 现代设计方法 创新 
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