心理培训

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绵阳市实习护士抗逆力水平现状调查及相关因素分析
《职业与健康》2025年第4期493-497,共5页白春霞 马燕飞 王春艳 张亚清 胡蓉 李婷 
目的调查绵阳市实习护士的抗逆力现状并分析其相关因素,为实习护士管理政策的制定提供数据参考。方法2023年6—12月,采用便利抽样法,选择绵阳市2家医院178名实习护士为调查对象,采用一般资料表、医务人员抗逆力量表、心理资本量表、简...
关键词：实习护士 抗逆力 心理培训 心理资本 应对方式 
急诊胃镜医生培训策略的探讨
《继续医学教育》2024年第11期98-101,共4页楚金东 路筝 
国家自然科学基金面上项目(82270694)。
急性上消化道出血是肝硬化患者的常见并发症,急诊胃镜是最直接、快速处理急性上消化道出血的诊治手段。急诊胃镜的操作与普通胃镜、麻醉胃镜有着明显不同的要求,故急诊胃镜的初学者需要在专业内镜医生指导下进行操作。急诊胃镜的初学者...
关键词：胃镜 急性上消化道出血 初学者 肝病 心理培训 操作环境 
基于培训视角的领导干部心理素养提升路径被引量：1
《中国领导科学》2023年第6期83-91,共9页曹颖 
北京市社科基金一般项目“基于微干预社区实验的平台情绪凝聚与公众心理资本养成路径研究”(16SRB016);中共北京市委党校重点课题“系统化提升首都干部心理素养的实践路径研究”(22XZDN003)阶段性成果
领导干部的心理健康离不开心理素养的养成与提升。心理健康教育与培训是组织化和系统化提升心理健康素养的重要途径。从需求角度看,领导干部存在心理健康水平有待提高、心理素养养成不足、对心理培训需求不明确的问题。从供给角度看,针...
关键词：领导干部 心理素养 心理培训 
沉浸式心理培训,构建强大防护网——北部战区空军举办部队心理骨干培训活动掠影
《解放军健康》2023年第5期16-16,共1页李志军(文/图) 高庆德(文/图) 
8月21~23日,北部战区空军举办部队心理骨干培训活动。这是落实空军心理服务工作“三级督导帮带”机制要求的重要举措,旨在传授心理学理念、方法和异常心理问题识别干预技巧,提升兼职心理医师心理服务水平,同时帮带发挥班排心理观察员作...
关键词：防护网 战区空军 心理培训 心理医师 异常心理 沉浸式 问题识别 心理服务工作 
封面人物档案
《中小学心理健康教育》2023年第29期46-46,共1页
区淑玲,中共党员,高中高级教师,现任广东省佛山市顺德区容山中学党委书记、校长。广东省中小学心理健康教育指导委员会委员,佛山市空中家长学校讲师,顺德区心理热线援助会志愿者。1996年,区淑玲校长带领学校教师率先在容山中学开设了第...
关键词：生涯规划教育 心理健康教育 心理培训 班主任 中共党员 佛山市顺德区 容山 家长学校 
如何面对戴面具的自己
《中学生博览》2023年第18期16-17,共2页杨敏毅 
为见习教师做主题为“今天,我们如何当教师”的心理培训。还没等我开讲,就听到几位青年教师笑嘻嘻地说:“昨天你们如何当教师?今天我们如何当教师?明天他们如何当教师?”我想告诉青年人:“如何当教师确实是一个永恒的话题。”
关键词：见习教师 心理培训 青年教师 开讲 青年人 
谈如何保证训导员在警犬训练中发挥更大的作用
《中国工作犬业》2023年第6期28-29,共2页万俊逸 魏荣兴 杨毅 
20223BBG71020项目资助。
一、定时进行心理培训长时间的工作会让人觉得非常的枯燥无味,严重影响身心的健康。对于训导员来说也是一样的,他们在进行警犬训练的时间很长,因为训练是一个长期的过程,不能在短时间内就可以完成任务。因此需要重视训导员的心理状态,...
关键词：警犬训练 心理培训 缓解压力 团结协作 训导员 检查和 心理状态 坚持不懈 
NLP+团体线上心理培训对护士心理健康状况的影响
《心理月刊》2023年第8期17-19,25,共4页吕亭亭 薛贵芳 苏丽 李宏 杨洪菊 
泰安市新冠疫情防控专项科技计划(2020FYZX04)
目的探讨神经语言程序(NLP)+团体线上心理培训对某三甲医院临床护士的心理干预效果。方法在2021年5月~2021年6月期间,对山东第一医科大学第二附属医院院内173名护理人员进行NLP+团体线上心理培训,应用症状自评量表(SCL-90)评价干预前后...
关键词：护士 NLP 心理健康 团体线上心理培训 心理压力 
声音
《江苏教育》2023年第21期2-2,共1页苏莉莉 
《江苏教育》(班主任)2023年3月刊发的《心理委员职级制管理模式与实践》一文指出,心理委员与班级同学朝夕相处,凭借沟通交流便捷、获取信息直接和发现危机及时等优势,成为学校心理健康教育工作的基层力量。班主任用好心理委员对于提升...
关键词：心理委员 班级同学 班主任 心理培训 职级制 组织有效性 内部协调 沟通交流 
基于现实冲击理论的心理课程在新入职护士培训中的应用被引量：3
《上海护理》2023年第3期27-30,共4页韩瑛婷 吴奕帆 侯黎莉 
上海市护理学会科研课题(2018SD-B01)。
目的 分析基于现实冲击理论的心理课程在新入职护士培训中的应用效果。方法 采用整群抽样方法,选取新入职于上海交通大学医学院附属第九人民医院的护士作为研究对象。根据护士入职时间分组,将2018年7月入职的护士设为对照组(n=71),将201...
关键词：新入职护士 现实冲击 心理培训 职业认同 心理弹性 工作压力 
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