心理匹配策略

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心理匹配策略在小学数学教学中的运用
《福建基础教育研究》2015年第6期92-93,共2页郑容惠 
小学数学教学长期存在着重教学内容轻学习心理,重教学方法轻情感体验的弊端,影响了课堂教学效率。教师要将心理匹配策略引入到数学教学之中,从学生的学习角度和情感维度出发,制造认知冲突,引发求知欲望;设置悬念情境,激活探秘期...
关键词:小学数学 心理匹配 教学策略 
由“期待视野”到“心理匹配策略”——语文阅读教学的形象导入
《福建基础教育研究》2014年第4期44-46,共3页刘芳 王家伦 
学生在接触阅读文本前存在自己的“期待视野”,会影响他们的阅读兴趣与效率。由于教材制定的限制性以及学生的差异性,教材内容很难符合每个学生的“期待视野”。教师可以根据“心理匹配策略”,在一堂课的导入环节利用设置悬念、创造...
关键词:期待视野 心理匹配策略 阅读教学 导入 学习心向 
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