心理问题

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高校大学生“心理贫困”探析与对策
《课程教育研究》2021年第26期7-8,共2页曾建龙 蒲敏 陈雅婷 
随着中国大学的扩招,大学生人数日益增加,家庭贫困的大学生人数也相应增加,产生心理问题的贫困生也不断增加,如何疏导和解决家庭贫困生的心理问题,让家庭贫困生自信、健康发展,避免大学生产生“心理贫困”是文章主要研究方向。
关键词：贫困生 心理问题 心理贫困 
突发事件背景下大学生心理问题研究——以贵州财经大学为例
《课程教育研究》2021年第17期22-24,共3页郑惠匀 
2020年贵州财经大学大学辅导员专项课题“新冠疫情背景下大学生心理问题研究--以贵州财经大学为例”(编号:2020FDY18)。
2020年,疫情蔓延迅速令人心惊胆战,疫情防控期间大学生足不出户、蜗居在家隔离,于是有些学生产生了心理健康问题,大学生在身体上和心理上,都面临着较大的考验.文章围绕疫情期间大学生可能出现的心理问题,对造成大学生心理问题的原因进...
关键词：疫情 心理问题 大学生 
高职高专院校学生就业心理问题及对策探究
《课程教育研究》2021年第13期20-21,共2页谭丽 
随着国家高等职业技能教育的发展水平上升,毕业生的人数越来越多,所以就使得就业环境的竞争越来越激烈,导致大量的毕业生出现了心理问题。本文主要内容是高职高专学校毕业生的就业心理现状,以及提出的解决策略。
关键词：高职高专院校 毕业生 就业心理问题 解决对策 
隔代家庭教育对移民区留守儿童心理问题的影响研究
《课程教育研究》2020年第51期8-9,共2页占燕青 翟佐明 
甘肃省教育科学规划2019年度课题,课题名称:《移民区隔代家庭教育面临的挑战与对策》(申报号:WW2019-4845)
移民搬迁是国家为了扶持贫困地区而采用的措施,这种措施在给百姓带来好处的同时,也让留守儿童隔代教育问题弊端暴露出来。随着时间的推移,留守儿童隔代教育问题更加复杂化,解决移民区隔代家庭教育对留守儿童心理问题的影响问题也迫在眉...
关键词：隔代家庭教育 移民区 留守儿童心理问题 影响研究 
贫困地区农村留守学生心理问题产生的原因及对策探究
《课程教育研究》2020年第43期22-23,共2页朱从祥 王晓红 
学生在生理与心理发育的过程中会遇到许多困惑。但是当前我国城市发展的大环境下,使许多贫困地区农村劳动力进城务工,导致子女成为留守儿童,这样留守学生在成长过程中遇到的问题就没人帮助排解,很容易出现心理问题。本文将从多个角度对...
关键词：贫困地区 农村留守学生 心理问题 
探析新常态下基层党员干部心理问题及调适对策被引量：1
《课程教育研究》2020年第37期19-20,共2页王莹华 
基层党员干部是党的各项方针政策的贯彻者和执行者,关系着人心向背和社会和谐稳定。该群体总体来说心理健康状况良好,但少数党员干部心理压力过大、认知发生偏差、情绪不稳定、心理失衡,甚至产生焦虑、抑郁乃至非正常死亡事件。文章对...
关键词：新常态 基层党员干部 心理健康 原因 对策 
农村小学留守儿童心理教育的策略研究
《课程教育研究》2020年第20期11-11,共1页陈孟学 
农村留守儿童的心理健康问题随着社会的发展越来越被人们关注与重视,这些生活在偏僻农村、因父母长期在外地打拼而独自留守的儿童们,得不到足够的关心与适当的教育而出现了各种各样的心理问题。这些心理问题应该被解决,每个儿童都应快...
关键词：农村留守儿童 心理问题 教育对策 
初中生心理问题的解决对策研究被引量：1
《课程教育研究》2020年第18期8-9,共2页高学文 
2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《初中生心理健康状况及对策研究》阶段性成果,课题立项号:GS[2019]GHB1540。
生活、家庭、社会、学校等不同领域的复杂性,给人们的生活带来了巨大的影响。尤其是青少年时期的学生,处于青春期,容易受到外界的干扰,缺乏分辩能力。那么,如何引导当代青少年,树立良好的心理状态,是当前社会关注的重要事件。目前,大多...
关键词：初中生 心理问题 解决对策 研究 
农牧区小学留守儿童心理问题的矫治策略
《课程教育研究》2020年第17期204-204,共1页贾秀娟 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农牧区小学留守儿童心理问题与矫治策略研究》(课题立项号:GS[2018]GHB4036)阶段性研究成果。
留守儿童是一个庞大的学生群体,他们和其他孩子一样有憧憬、有梦想,需要学校、老师、社会的更多关照和支持。同时儿童的心理健康教育也是一项长期而艰巨的工程,教会他们如何经营自己的人生,实现梦想,给他们坚定的信念、温暖的关怀是父...
关键词：农牧区 小学 留守儿童 心理问题 矫治 
农牧区留守儿童心理问题的教育探究
《课程教育研究》2020年第15期191-191,共1页丁辉萍 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农牧区小学留守儿童心理问题与矫治策略研究》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB4036。
近几年来,由于社会领域提出"关注弱势群体"和教育领域提出教育公平、基础教育均衡发展等重要命题,于是农牧区留守儿童教育问题的研究也成为一大热点问题。
关键词：农牧区 留守儿童 心理问题 教育 
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