家长评价

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实践型作业中的多元化与多样化评价
《小学教学设计（英语）》2012年第12期50-50,共1页王淑文 
在实践型作业的评价电，我采用了多元化的评价方法，如家长评价、自我评价、同伴观察评价的有效结合，实现评价卡体的多元化，以便更客观地反映学生的英语学习状况。
关键词：家长评价 实践型作业 多元化 多样化 英语学习状况 自我评价 学生 
多元化评价方式在英语教学中的运用
《小学教学设计（英语）》2012年第9期52-53,共2页李红 
加强多元评价是提高小学英语课堂教学效益的重要途径，它能有效激发学生英语学习的积极性，提高学生学习英语的主动性。多元化的评价方式包括家长评价、自我评价、同伴互评、教师评价等。一、家长评价。
关键词：评价方式 多元化 英语教学 课堂教学效益 家长评价 小学英语 多元评价 英语学习 
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