心灵和谐

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练瑜伽可促进2型糖尿病逆转
《农村百事通》2024年第7期60-61,共2页查青林 
练瑜伽是指通过体式、呼吸练习、冥想等方法,达到身体、心灵和谐统一的运动形式。练瑜伽具有调节体内血糖水平、改善认知功能及调节情绪等作用,有助于人们身心健康。练瑜伽与饮食疗法相结合,可为2型糖尿病患者提供一种全面、综合的生活...
关键词：生活方式干预 2型糖尿病 胰岛Β细胞分泌功能 胰岛素抵抗 心灵和谐 瑜伽 饮食疗法 调节情绪 
重塑企业人才发展初心
《培训》2024年第1期98-101,共4页罗开位 
天地阴阳、社会阴阳、自我阴阳合为一体,身心灵和谐能力宣化、教化,加上基于组织战略与绩效的管理技能和业务技能的严格训练,是当今适应人类文明演进大道的企业人才发展真谛。近年,我常去一些幽然静雅的大自然中休闲、研学、思考。每当...
关键词：管理技能 心灵和谐 山水间 企业员工培训 人类文明演进 仰望星空 业务技能 严格训练 
心灵和谐与和谐生态文明社会的构建
《时代人物》2023年第14期70-72,共3页杨卫东 柳亚平 张文昊 高磊 杨舒珺 
云南中医药大学哲学社会科学课题(2020)-SKYB-0004。
在中国古代传统文化中,蕴藏着丰富多彩的心灵和谐思想,挖掘整理这些宝藏,应和习近平新时代文明交流互鉴的宗旨。和谐是我国传统价值观的核心概念,其内涵丰富,包括人与自身、人与人、人与自然之间的和谐,即心灵和谐、社会和谐、宇宙和谐...
关键词：中国古代 和谐 心灵和谐 天人合一 生态文明 和谐社会 
程颐《易传》的心灵和谐思想
《今古文创》2022年第6期55-57,共3页于磊 孙世平 
国家社科基金项目《唐代易学思想的发展与演变研究》(16CZX029)的阶段性成果。
程颐在《易传》中对心灵和谐问题的阐述,源自其对“圣人境界”的追求。他延续了“《易》《庸》互释”的思路,在对“心”加以诠释的前提下,将赋予了理学色彩的“中”运用于心灵和谐的思考,提出由“中体”以达“心和”的观点。为了能使这...
关键词：程颐 《易传》 心灵和谐 
通往心灵和谐的旅程——解读《一滴秘密的眼泪》中主人公的成长历程
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2021年第2期49-51,共3页罗兰 张希睿 
赣南师范大学国家级大学生创新创业训练计划项目研究成果(项目编号:201810418005)。
殷健灵十八岁在《少年文艺》发表处女作,由诗歌起步,从此与儿童文学结缘。她善于以女性特有的观察力用敏锐细腻的笔触探悉少年儿童隐秘曲折的心理世界,其一贯的作品多写青春期少女的迷茫、困惑、忧伤和成长。《一滴秘密的眼泪》从成年...
关键词：《一滴秘密的眼泪》 自我迷失 精神成长 
构建和谐社会之心灵和谐——《小城畸人》对中国当代城镇化问题的启示
《科教导刊（电子版）》2020年第33期203-204,共2页程文鑫 朱宇丹 
省级湖北文理学院大学生创新创业项目:“构建和谐社会之心灵和谐——《小城畸人》对中国当代城镇化问题的启示”,项目编号:S201910519004。
《小城畸人》是20世纪初美国小说家舍伍德·安德森的成名作和代表作。作者通过自己细致的观察与经验,深入地探索了美国中西部工业化进程中小镇居民的生活,并表现出他们对生活的迷茫,对于精神世界的探索和追寻,以及他们内心的变化,从而...
关键词：《小城畸人》 城镇化 心灵和谐 
现代性语境中审美教育的和谐思想被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2018年第21期16-17,共2页陈大德 
校级教改课题:应用型本科院校大学生人文素质美育培养研究(项目编号:hzxyjg201643)
在当今现代性话语霸权的环境中,审美教育对人类精神的安寄,对和谐社会的建设的意义显得日益重要。审美教育使人类各种心理要素达到自由和谐的状态,从而达到心灵的和谐。总之,审美教育对舒缓紧张情绪、解决对立和冲突造成的不良情绪,实...
关键词：审美教育 心灵和谐 社会和谐 
成为探索内心景观的引路人
《华夏教师》2018年第14期94-95,共2页张春霄 
本文立足当代中学生心理现状,提出"内心景观"的建设问题。青春期的少年,成长在丧文化思潮泛滥的时代,又正经历着身体的发育和内心的巨变,不论是自我认知还是对世界和社会的认识,都正在经历扩充和提升前的动荡。作为他们青春路上的同行者...
关键词：内心景观 丧文化 探寻自我 心灵和谐 
山东省济南第十四中学 改革促发展 创新育人才
《中国德育》2018年第8期F0002-F0002,共1页
山东省济南第十四中学1956年建校，始终致力于培养“心灵和谐、体魄强健、知识广阔、行远自迩”的优秀学子。
关键词：山东省 中学 济南 促发展 改革 人才 创新 心灵和谐 
让生命教育渗透于学校教育全过程
《师资建设》2017年第4期42-42,共1页
优化生命：促进个体生命成为优质的自己 首先,必须树立从学生生命出发,以促进学生生命健康成长为目的教育意识与观念.其中,成为优质自己是个体生命的成长追求,优化生命样态是促进个体生命不断接近优质自己的途径与方式.一是回到个体生...
关键词：个体生命 学校教育 教育渗透 心灵和谐 教育意识 生命体验 生命叙事 生命感悟 
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