心灵碰撞

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引导学生走进文本
《新课程（教育学术）》2010年第1期126-126,共1页林琴英 
《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生,教师,文本之间对话的过程。"文本是学生学习的重要资源,也是师生的中介。课堂要达到有效对话,教师首先要加强与文本的对话,取得亲身体验,然后才能依据文本与学生对话,并引导学生与文本对话。
关键词：阅读教学 伯牙 于永正 课程标准 课堂教学情境 篇章结构 钟子期 阎老 堂课 心灵碰撞 
体验教学中的朗读感悟
《新课程（教育学术）》2009年第8期16-16,共1页王燕珠 
真正意义上的朗读应该是情感体验的表现、心灵碰撞的厚积薄发,使课文中人物所说的话就像从自己嘴里说出来的一样,把自己的独特情感体验在朗读中体现出来。朗读可以品评角色,体验真情,感受美好,读中促思,使一个个化作活生生的形象再现于...
关键词：体验教学 心灵碰撞 情感美 文本内涵 教学全过程 分角色朗读 情感熏陶 智慧火花 形象感 美读 
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