简约教学

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小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
《课程教育研究》2020年第15期146-147,共2页倪琴贵 张羽中 
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中数学课堂教学中数学思想渗透的策略研究》的研究成果,课题批准号:GS[2017]GHB3136。
在小学数学简约教学之中强化对学生数学核心素养培养有着重要作用,不仅可以有效的点燃学生的数学学习兴趣,而且可以全面保障了小学数学课堂教学质量。本文从数学核心素养与简约教学的概念入手,探讨了当前小学数学教学中存在的问题,文章...
关键词：小学数学 简约教学 数学核心素养 
小学数学教学如何在简约教学中体现数学核心素养被引量：3
《课程教育研究》2020年第16期142-142,共1页孙辉 
鉴于简约教学模式是小学数学学科教学中的一种全新模式,发展学生的核心素养是小学数学学科教学的一种全新任务,我们极有必要在小学数学简约教学中完美体现发展学生核心素养的内容。本文将在理论联系实际的基础上,深入浅出地论述小学数...
关键词：简约教学 数学核心素养 
小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
《课程教育研究》2020年第13期144-144,共1页孔丽华 
对于小学数学教学来讲,构建简约课堂,培养学生核心素养,这些都是当前教育改革形势下需要关注的重点。如何在简约教学中体现出数学核心素养,促进学生的成长发展,这是数学教师需要关注的问题。对此,本文就针对简约教学和数学核心素养做出...
关键词：小学数学 简约教学 数学核心素养 
小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养被引量：1
《课程教育研究》2019年第40期130-131,共2页臧旭 
伴随着新课程改革的步伐加快,在小学的数学教育中老师不但要讲授最基础的数学知识,还要培养学生的数学核心素养。在此背景下,本文分析了小学数学课程的现状,同时对如何在简约教学中体现数学素养做了探析。
关键词：小学数学 简约教学 核心素养 
刍议新时期小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养被引量：2
《课程教育研究》2019年第35期117-117,共1页赵文文 
在简约数学教学的过程中,养成学生的数学核心素养能够大幅提升学生的学习兴趣及学习质量。本文介绍了数学核心素养的基本概念,并就当前小学数学学习与教学过程中的问题以及如何体现核心素养进行了介绍。旨在提升小学数学的教学质量。
关键词：小学数学 简约教学 数学核心 
大道至简 以舍求得——简约教学课例研究实践和思考
《课程教育研究》2019年第17期132-133,共2页林雪容 
在观课时,我发现这样一种课堂现象:教学预设环节丰富多样,却抓不到数学的本质,核心信息淹没在冗余信息中。为什么需要教的地方往往没有教好呢?因为环节多多、目标多多最终变得没有一个能落实到处,为了赶环节最终变成老师牵引的多,学生...
关键词：数学教学 北师大版 数学课堂 大道至简 长方形 
解析简约教学在高中历史课堂的有效实施
《课程教育研究》2018年第22期38-38,共1页温杰 
高中历史知识繁杂庞大、深奥难懂,在教学中应当化繁为简积极实施简约教学法。在高中历史课堂教学中,教师需对教学环节、整体框架、知识结构与内容等多个方面做简约化把握与处理,且防止简而不精现象的出现,促使学生在学习过程中动力始终...
关键词：简约教学 高中历史课堂 有效实施 
小学数学在简约教学中如何体现数学核心素养被引量：11
《课程教育研究》2018年第9期86-87,共2页张娜 
在新课程改革背景下,小学数学教师们越来越看重对学生数学核心价值的培养。文章主要从我国小学数学核心素养下所存在的问题以及具体的解决策略进行深入的探讨,为教学同仁提供参考。
关键词：简约教学 小学数学 核心素养 
简约教学:在返璞归真中见实效被引量：1
《课程教育研究》2017年第32期134-134,共1页于晓花 
简约教学是运用一定的教学策略,对课堂教学情况创设、内容选择、活动细化、媒体运用等多方面进行简约化处理,以真实呈现突出核心目标,使课堂教学变得更轻松、有效、愉悦、凝炼,那么如何使课堂走向简约呢?下面我结合我们学校的两节研究课...
关键词：简约教学 教学策略 教学形式 
突出问题引领,简约教学过程——思想政治教学过程的简约化处理
《课程教育研究》2015年第25期61-61,共1页谢健波 
2013年江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“思想政治课简约教学研究”(批准号:D/2013/02/677)研究成果
思想政治学科中开展简约教学,能够实现高效课堂的建立,确保学生综合素质的提升。本文分析了思想政治教学简约化处理的意义,提出了突出以问题引领作为简约化的处理手段,总结了简约教学过程中突出问题引领需要注意的问题。
关键词：思想政治 问题引领 简约教学 
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