建模法

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构建建模意识,培养创新思维
《考试周刊》2016年第72期48-48,共1页沈亮 
一、引言材料：如果我们在中学生中作一个调查,问其学习数学的目的是什么？可能大部分学生的回答是：为了中考、为了高考;如果我们在非数学系的在读大学生中作一个调查,问其学习数学的用处是什么？可能大部分同学的回答是：应付考试。...
关键词：在读大学生 中学数学教学 目标教学 学习过程 建模法 建模活动 建模教学 建模理论 著名数学家 欧拉定理 
高中化学“建模法”在平衡移动中的应用被引量：1
《考试周刊》2016年第12期147-147,共1页唐宇宏 
化学平衡是高中化学的重要基础知识,也是高中化学的难点和高考的重点考查内容。鉴于该部分知识理论性较强,学生普遍感觉理解困难,许多学生对改变条件使得化学平衡移动及反应物转化率如何变化的相关问题模糊不清。教师在高三复习时应积...
关键词：高中化学 建模法 平衡移动 应用 
让“建模法”为高中化学教学增添动力被引量：1
《考试周刊》2013年第70期145-145,共1页梁建伟 
建模法在高中化学教学过程中应用得比较多，对其合理利用能有效提高解题效率。为此，作者实结合践教学经验，就建模法在高中化学教学中的应用问题进行了分析。
关键词：高中化学教学 建模法 应用 动力 
“建模法”在生物教学中的应用
《考试周刊》2011年第53期174-175,共2页陈小峰 
本文作者列举了一种能有效调动学生积极性且效果显著的教学方法,并且提出了应用此方法的注意点。
关键词：生物教学 “建模法” 应用 
“建模法”在化学方程式计算中的运用——兼谈2010年北京市中考计算题
《考试周刊》2011年第6期11-12,共2页曾晓琼 
化学计算是初中化学教与学的难点，本文简述了一种有效的突破方法——构建计算题模型。
关键词：化学方程式计算 计算难点 建构模型 
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