建筑工程计量与计价

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建筑工程计量与计价中装配式技术的应用
《新型工业化》2021年第3期143-144,共2页贾绍琨 
在新型建筑技术中装配式技术的应用就比较广泛,从研发设计到现场装体现了一体化、环保性的优点,对装配式建筑技术的广泛应用对建筑工程的计量与计价也产生的一定的影响。基于此,本文对装配式技术在建筑工程计量与计价中的应用进行分析,...
关键词：建筑工程 计量与计价 装配式技术 
《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究
《建材与装饰》2020年第29期188-189,共2页郭佳 王璐 马艳梅 田芳芳 
北京科技大学天津学院教学研究项目“基于BIM技术的工程量清单计价课程教学改革”(JY201903)。
《建筑工程计量与计价》是工程造价的专业课程,是学生专业课学习,毕业设计和求职就业的必备技能。鉴于目前高校对于《建筑工程计量与计价》课程的开展情况,面临着很多问题:如无法形象的掌握抽象知识点,理论知识与实际操作难以结合等。...
关键词：工程造价 “互联网+” 教学改革 
大数据背景下“教- 学- 做”教学模式改革研究——以《建筑工程计量与计价》为例
《精品》2020年第10期113-113,共1页陈瑞瑞 高玮 
《建筑工程计量与计价》在培养计量计价人才中发挥至关重要作用。本文以大数据平台为助力,针对本课程的教学模式现状,设计“教- 学- 做”教学模式,重构“以学生为主导,老师为主线,学生先学,教师后助”的理念。
关键词：大数据 “教-学-做”一体化 教学模式改革 
建筑工程计量与计价教学中合作学习团队的构建
《精品》2020年第5期065-065,共1页雷文华 
建筑工程计量与计价教学是工程领域非常重要的学习内容,要求每一位学生都能够充分地掌握这门知识。然而,在现实过程中,有些学生却缺乏足够的重视,学习效率比较低,而且操作技术水平也不能满足实际的需要,无法融入到学习团队的建设中去。...
关键词：高职教学 建筑工程计量与计价 合作学习构建 
工学一体化背景下《建筑工程计量与计价》课程教学改革
《建材与装饰》2019年第36期142-143,共2页吴晓园 
本文首先引出工学一体化课程改革的必然性,然后分析了一体化背景下《建筑工程计量与计价》课程教学改革中存在的问题,并提出了相应的解决策略,最后论述了课程的改革成果,并进行总结与反思。
关键词：工学一体化 教学策略 改革成果 总结与反思 
基于市场经济环境下《建筑工程计量与计价》课程的教学研究被引量：1
《现代营销（信息版）》2018年第8期53-53,共1页陈平平 
现代学徒制是职业教育的新兴模式,是创新职业人才培养模式。从本质角度看,现代学徒制更侧重联合性技能知识的传授,符合新课改培育应用型人才的原则。本文通过对课程标准制定、教学模式及方法、课程评价考核等方面进行阐述,结合实践探析...
关键词：现代学徒制 建筑工程计量与计价 教学模式 
《建筑工程计量与计价》课程教学改革与实践被引量：8
《浙江建筑》2017年第3期53-55,共3页罗淑兰 程颢 
《建筑工程计量与计价》是建筑工程技术专业和工程造价专业的核心课程,也是实践性、政策性、综合性非常强的课程之一。该课程对于工程造价管理和施工生产成本管理具有非常重要的意义,因此在教学中探索《建筑工程计量与计价》对高技能型...
关键词：建筑工程计量与计价 教学改革 职业能力 教学效果 
精品课程《建筑工程计量与计价》教学探讨被引量：1
《新经济》2016年第20期128-128,共1页吴梅芳 
江苏省职业技术教育协会2015-2016年度职业教育研究立项课题<建筑工程计量与计价>精品课程建设研究阶段性成果;课题批准文号:苏职学会学工委[2015]2号;课题编号:XHXS2015045
在精品课程《建筑工程计量与计价》教学中,教师要随时学习新规范、新要求,确定以生为本的教学理念,通过优化教学过程和方法,结合学生实际,使学生易学、会学、乐学。
关键词：工程计量与计价 教学 能力 
《建筑工程计量与计价》课程实践教学内容探究——以陕西职业技术学院工程造价专业为例
《经济技术协作信息》2016年第32期14-14,共1页张慧洁 
《建筑工程计量与计价》是工程造价专业的专业核心课程，也是工程造价专业综合改革项目重点建设课程之一。实践教学是职业教育的特色，对该门课程实践教学部分的建设和开发将会直接影响教学效果，从而会影响到人才培养的质量。在“互联...
关键词：建筑工程计量与计价 BIM技术 互联网+ 
《建筑工程计量与计价》课程项目化教学设计被引量：3
《新西部（下旬·理论）》2016年第3期42-42,41,共2页王成平 李佳凌 张艳 
西安职业技术学院2015年青年项目<基于"学;培;赛;训"四位一体<建筑工程计量与计价>课程改革研究与实践"(编码:2015QN05)阶段性成果
《建筑工程计量与计价》是一门实操性很强的专业核心课程。本文基于项目化的设计思路,从培养高职学生专业核心能力出发,探讨了该课程的宏观设计教学目标、具体设计与实施、考核与改革成效等问题。实践表明,该课程项目化设计取得了良好...
关键词：建筑工程计量与计价 项目化教学 教学设计 课程改革 
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