教材内涵

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把握教育时机 坚持评价导向 培育体育精神
《中国学校体育》2023年第8期66-66,共1页孙毅(整理) 
一、优化设计促体育精神培育1.挖掘教材内涵做好预设不同教材内容蕴含的体育精神不尽相同,课前深入挖掘教材内涵,可以为体育精神培育做好预设。如,针对长跑教材,当“极点”现象出现时,引导学生加深呼吸、保持节奏,克服“极点”,培育学...
关键词：教学资源 体育精神 教材内涵 教育时机 挖掘教材 铁道游击队 机智勇敢 评价导向 
例析中学体育教学中渗透体能练习的策略被引量：4
《中国学校体育》2018年第1期48-49,共2页叶华富 
一、解读教材内涵，巧构体能练习内容 1．“强度补偿”型体能练习内容一堂合格的体育课堂需要一定的练习密度和练习强度，只有这样才能促进学生健康发展。“强度补偿”型体能练习是通过分析教学内容的强度来选择体能练习，即教学内容...
关键词：体能练习 中学体育教学 练习强度 例析 练习内容 教学内容 教材内涵 练习密度 
个人跑与合作跑的教学技巧
《中国学校体育》2006年第11期68-69,共2页王德刚 许学花 
关键词：教学技巧 合作跑 个人 教材内涵 学习态度 动作技能 亲身体验 学生 
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