教师导学

作品数：149被引量：103H指数：5
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教师导学·朋辈示范·自我教育三维融合——基于思政课翻转课堂的视角被引量：1
《教育评论》2020年第11期141-144,共4页金奇 
2018年扬州职业大学教改重点课题“社会主义核心价值观引领下高校思政课教学改革与实践探索”(编号2018JGZD09);2018年扬州职业大学立项课题“新时代大学生服务于乡村振兴的有效形式研究”(编号2018RW14);江苏省高校哲学社会科学优秀创新团队建设项目(苏教社政函[2020]20号)的阶段性研究成果。
翻转课堂尝试让学生转变角色经常扮演教师,成为课堂主角,可最大限度激发学生的主动性积极性创造性。翻转课堂学生的课前准备是推进学生自我教育的有效形式,学生的课堂参与是实现朋辈示范教育的重要方式,师生角色转换是推动教师教育理念...
关键词：思政课 翻转课堂 自我教育 朋辈示范 教师导学 
关于教师课堂角色问题的探讨被引量：2
《教育评论》1988年第1期32-35,19,共5页张伟平 
教师的课堂角色具有何种结构?其主导角色应是什么?该主导角色又当怎样优化?对于这一教育界争议颇多、与课堂教学质量又息息相关的问题,本文试图作些探究,以期抛砖引玉.一个体在社会系统中往往不只占有一个位置,而是同时可以占有几个位...
关键词：教师角色 课堂教学质量 角色期望 课堂角色 人格结构 角色行为 学会学习 教育社会心理学 中小学教师 教师导学 
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