教师教学方式

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培养高阶思维能力，转变农村初中数学学困生的新路径
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第17期37-37,共1页许晨晨 
引言农村初中数学学困生相对较多,一方面由于他们基础不好,也有一方面由于教师教学方式不当,使他们的思维能力得不到提升,尤其以应用思维、分析思维、评价思维为主的高阶思维能力长期处于睡眠与半睡眠状态。其实转变学困生的思维方式,...
关键词：高阶思维能力 初中数学学困生 分析思维 半睡眠状态 教师教学方式 原有认知 新路径 应用思维 
浅探初中英语教师教学方式的变革被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2015年第20期94-94,共1页黄丽珍 
改革开放以来,英语的应用范围持续扩大,英语教师的教学方式也发生了明显变化。本文对新时期背景下初中英语教师的教学方式变革展开分析,力图找到更符合新时期要求的英语教学方式。
关键词：新时期 初中英语 教学方式 
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