教学措施

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基于专科起点“高等数学”课程教学探讨被引量：1
《湖北工业职业技术学院学报》2015年第2期85-87,共3页潘大勇 
湖北省教育厅科研项目"几类多元统计分析方法的改进及其在经济发展评价中的应用(B2013281);长江大学教研项目"数学师范专业面向新课标职业技能的培养"(JY2013025)
本文阐述了基于专科起点"高等数学"课程教学过程中出现的一些问题,提出通过精心组织课堂教学,抓好知识的衔接和过渡、激发学生兴趣和培养良好的学习习惯、创设新颖的课堂教学情境和教学方法、融入多媒体辅助教学等措施加以改进。
关键词：高等数学 课程教学 教学措施 
《概率论与数理统计》课程教学改革探讨被引量：1
《长江大学学报（自科版）（上旬）》2012年第8期174-175,共2页潘大勇 何先平 成庭荣 
长江大学精品课程建设项目
针对《概率论与数理统计》课程教学过程中存在的问题,提出了相应措施,即激发学生兴趣、精心组织课堂教学和加强实践创新能力的培养,并在教学实践中收到实效。
关键词：概率论与数理统计 课程教学 教学措施 
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