教学队伍

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65521部队创新通用装备“三四五”训练模式
《汽车运用》2014年第4期50-50,共1页刘学贞 肖强 
为提高信息化条件下通用装备保障能力，着力解决部队装备保障训练现实问题，白去年以来，65521部队分别在不同类型部队进行了实训试点，探索形成了“三四五”装备保障训练新模式。即“三统三分”（统构训练布局、统筹计划管理、统用教...
关键词：装备保障能力 训练模式 部队 通用 创新 计划管理 教学队伍 训练内容 
汽车技工培训改革探索
《汽车运用》2012年第7期18-19,共2页陈岚林 肖芦华 张朝辉 
一、加强教员培养，建设双师型教学队伍 一是广开渠道，引进人才。目前教员存在理论功底扎实而实修经验不足的现象，由于理论教学与实习教学由同一教员担任，势必造成实习教学薄弱的问题，针对这一实际，可从地方技校、修理厂聘任高级...
关键词：汽车维修专业 技工培训 实习教学 改革 实际动手能力 教学队伍 理论教学 高级技师 
71481部队广泛开展“四会”教学法集训
《汽车运用》2009年第5期54-54,共1页耿伟生 
近日，71481部队为深入践行科学发展观，扎实落实新大纲，全面提高教学队伍整体素质，利用新训开训前时机，组织营（连）长、分队长、班长进行了l期“四会”教学法集训。集训采取理论授课与实车训练相结合、现场观摩与观看录像相结合、...
关键词：教学法 部队 科学发展观 教学队伍 现场观摩 经验交流 大纲 组织 
司训机构提高新训质量要采取四条有效途径
《汽车运用》2008年第1期24-24,共1页孙兆利 徐峰 
改革教练员生长机制，提高教练员素质提高教学训练质量，教员的授课能力、教练班长的操作能力是关键。要把教学队伍建设好，最主要的是有一套良好的教练员生长机制。一要加强协调，拓展来源。积极争取上级有关部门的帮助，改变单纯在训...
关键词：训练质量 训练机构 生长机制 操作能力 教学队伍 教练员 教员 
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