教学法理论

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问题教学法理论及其在不同年龄阶段学习中的相关应用研究综述
《考试周刊》2014年第12期160-161,共2页曹璇 李倩颖 
江苏省大学生实践创新项目资助、立项(201314160009Y)
新课程标准下，问题教学法受到极大关注，成为极其重要的课堂教学方法，并为越来越多的教学工作者所运用。本文通过文献检索、理论分析和比较研究．介绍了问题教学法的相关理论及优缺点，并重点介绍其在不同年龄阶段的应用，将问题教学...
关键词：问题教学法 理论介绍 不同年龄阶段 应用研究 
新课程下高中化学课堂的有效性分析
《考试周刊》2013年第89期144-144,共1页尹俊 
按照现代教学法理论。有效的学科教学是指教师遵循教学活动的客观规律，运用恰当的教学策略，以尽量少的时间、精力和物力，获得最好的教学效果。随着新课程教学改革的不断推进．如何有效地提高课堂教学质量已成为人们普遍关注的焦点。
关键词：新课程教学改革 化学课堂 有效性 高中 课堂教学质量 教学法理论 客观规律 教学活动 
浅论交互式英语教学
《考试周刊》2009年第30X期134-135,共2页徐凤 
从事英语教学工作以来，除了尽力将自己所学知识传授给学生之外，我还一直研究各种学习方法，并在实践中不断总结与完善，现在就将我认为目前为止最新也是最好的英语教学法理论与大家一起分享。
关键词：英语教学 交互式 教学法理论 教学工作 知识传授 学习方法 学生 
“习行”、“主动”的教学法理论探讨
《考试周刊》2008年第52期216-217,共2页叶翔 
"习行"、"主动"是颜李学派关于教学法理论的一个最重要的主张,也是其学术思想的基本精神,培养"经世致用"人才的主要途径。颜李学派反对中国传统的教学方法,以为汉唐崇尚章句,口讲耳听,流为佛老;宋明"穷理居敬",静坐读书,空谈心性,虚妄...
关键词：教学法理论 颜李学派 教学方法 颜元 言行录 学术思想 基本精神 经世致用 读书 静坐 
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