教学法理论

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研究型教学法理论及其在《语言学导论》教学中的实践
《安徽电子信息职业技术学院学报》2015年第6期51-52,89,共3页孙广平 
浙江大学宁波理工学院教学研究与改革项目(20700545842)
研究型教学法理论对于提高大学生的独立自主学习能力及创新思维能力有着重要的指导作用。本文通过梳理国内外研究型教学法有关理论与实践,并将其在《语言学导论》课程中实践。
关键词：研究型教学 《语言学导论》 创新能力 
浅议《大学核心英语》(修订版)
《中国大学教学》1992年第4期24-25,共2页宋云舟 
由上海交通大学杨惠中、张彦斌和郑树棠主编的《大学核心英语》(高等教育出版社,1991,简称 CCE)以国家教委颁发的教学大纲为依据,知识教授与技能培养并重,融实用性和趣味性于一体,成为许多大专院校的英语基础教学课本。日前 CCE 又有了...
关键词：杨惠中 教学法理论 阅读技能 写作技能 读写教程 公共外语 教材编写 高等教育出版社 外语交际 有效交际 
关于理工科公共外语的系统思考被引量：1
《高等工程教育研究》1986年第3期50-56,共7页王沛民 
1985年秋季开始,我国新修订的《大学英语教学大纲》(高等学校理工科本科用)首先在全国重点理工科院校贯彻执行,其它工科院校也陆续贯彻或准备贯彻执行。从课程论观点看,新大纲突破了严重不适应“三个面向”要求的传统课程体系,建立起崭...
关键词：公共外语教学 新大纲 理工科院校 大学英语教学大纲 教学法理论 教材 教学目的 阅读能力 语法翻译法 贯彻执行 
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