公共外语

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从被动外嵌到主动内生:高校公共外语教师优化课程思政教学实践探析
《高教论坛》2025年第2期19-23,共5页王小悠 朱晓烽 
贵州省教育科学规划课题“‘讲好中国故事’视域下大学英语课程思政实践探究”(2023B068);贵阳学院教育教学改革项目“‘大思政’育人背景下的高校公共英语课程思政教学路径深化探究”(GYXYJG2024F29)。
目前,我国高校公共外语课程思政建设领域已取得了显著成就,但同时也存在一些亟待解决的问题。在教学实践中,外嵌式课程思政现象较为普遍,公共外语教师内生型课程思政能力有待提升。一方面,通过主动构建学习共同体,不断加强专业素养,锤...
关键词：公共外语 课程思政 被动外嵌 主动内生 
课程思政视阈下外语混合式教学模式的实践与效果——以江苏护理职业学院公共外语课为例
《吕梁教育学院学报》2024年第4期66-69,共4页陆俊子 
混合式教学模式结合了传统课堂教学与现代信息技术,旨在提高学生的外语学习兴趣和效率。通过将思政教育融入外语教学,不仅能够提升学生的语言技能,还能培养学生的社会责任感和道德观念。在实践过程中,教师精心设计课程内容,确保思政元...
关键词：课程思政 混合式教学 外语 策略 
高等院校基础教学团队科研能力建设研究——以公共外语教学团队为例
《淮南职业技术学院学报》2024年第6期76-78,共3页姜辉 宋德伟 于蓉 
在全球化背景下,提升外语教师的科研能力对于培养高素质外语人才至关重要。分析了高等院校基础教学团队科研能力建设的必要性及其存在的问题,提出了转理念、强能力、定方向、建机制、搭平台等若干提升公共外语教学团队科研能力的策略,...
关键词：高等院校 基础教学团队 科研能力 公共外语教学 
从应用原则出发探索构建军校外语学科链的可能性——以俄罗斯彼得大帝战略火箭军学院为例
《教育教学论坛》2024年第43期25-28,共4页苏丽薇 霍晋宇 
2021年度火箭军工程大学校级青年基金“叶夫图申科诗歌作品中的战争主题研究”(2021QN-B032)。
为应对新时期复杂多变的国际局势,维护国家和平稳定发展,加强沟通和交流,国防和军队建设亟须补充军事+俄语的复合型军官人才。作为生长军官能力素养培育中的重要一环,加强学员的俄语实际应用能力迫在眉睫。面对公共俄语在军校开展的必...
关键词：应用原则 学科链 军事专业素养 公共外语课程设置 
课程思政背景下大学英语“讲好中国故事”的实践探究
《职业教育（汉斯）》2024年第5期1706-1712,共7页杜鋆 
在现代教育体系中,思政教育对于学生的全面发展至关重要。文章以新疆一所高校采用项目教学模式,用英语讲述中国家乡故事的实践课程为例,深入探讨了在公共大学英语教学中实现课程思政教育的有效实施路径。文章详细地介绍了“讲好中国故...
关键词：课程思政 讲好中国故事 公共外语教学 实施路径 
高校公共外语“多语种+”课程教学——基于湖南25所高校的调查分析
《湖南工程学院学报(社会科学版)》2024年第3期104-111,共8页张赟 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘新文科、大外语’背景下一般工科院校‘多语种+’外语课程体系建构的研究与实践(HNJG-20230981)”
目前,全国各高校陆续开始探索公共外语“多语种+”课程教学改革,但相关实践调研还仅局限于专业类外语院校、双一流高校和边境及沿海地区高校,缺乏一个涵盖各层级各类别高校的普适性调查。因此,通过对各类高校的公共外语多语课程教学现...
关键词：多语教育 多语种+ 超语教育 公共外语教学改革 大学外语多语教学 
地方综合性大学研究生公共外语教学改革与实践研究
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第5期77-80,共4页刘辉 
2020年黑龙江省高等教育教学改革项目“地方普通高校综合性大学国际化人才培养体系建构研究”(SJGZ20200128);2022年黑龙江省高等教育教学改革项目“外国语言文学学科硕士研究生学术规范意识培养与能力评价研究”(SJGY20220215);2022年黑龙江省高等教育教学改革项目“跨学科学术英语写作教学模式建构与应用研究”(SJGY20220195)。
为认真落实习近平总书记对全国研究生教育会议作出的重要指示,黑龙江大学积极探索地方综合性大学研究生公共外语教学改革。经过两个学期的教学改革实践,学生选课积极性有了提高,学习效果得到提升。文章对地方综合性大学研究生公共外语...
关键词：研究生公共外语 教学改革 研究生教育 课程体系 
职业院校公共外语“CCTPMP”课程包开发研究———以泰州职业技术学院为例
《前卫》2024年第10期0128-0130,共3页侯晓静 
2023年度江苏省社科应用研究精品工程专项研究课题项目,项目名称:职业院校公共外语“CCTPMP”课程包开发研究,项目编号:2023WYYB050;2023年度泰州职业技术学院教育教学研究课题重点项目,项目名称:“职业导向+课程融合”理念指导下的高职公共基础课程体系优化研究,项目编号:1221623044.
信息以及大数据技术的发展带来了课程模式的变化.“CCTPMP”课程包培养模式是针对生源实际情况,深入学习《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》,将学生发展核心素养作为课程包设计的依据和出发点,立足职业,依托场景,增强实践.课...
关键词：“CCTPMP”课程包 教学设置 课程模式 核心素养 
高职公共外语课中跨文化交际能力提升策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0098-0101,共4页何苗苗 
在高职院校进行公共外语课讲授过程中,必须重视对其进行跨文化交际能力提升训练。在公共英语课程中,要对教学内容进行合理的选取,转变教育方法,使学生熟悉中西之间的思维模式,从而提升他们的文化素质,使他们更好地理解并融入到中国与西...
关键词：高职公共英语教学 跨文化交际能力 文化身份 
新时代背景下高职公共外语课程思政教学改革的价值、困境与对策
《天津商务职业学院学报》2024年第2期86-91,共6页杨玥 
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2022年度职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题“高职公共外语课程思政协同育人体系构建研究”(项目编号:WYJZW-2022-20-0227)阶段性研究成果。
新时代对公共外语课程思政建设提出了新的要求,本文分析了新时代公共外语课程思政教学改革的实践价值,对目前公共外语课程思政教学存在的课程思政元素缺乏时效性、教学模式缺乏多样性、与思政课程缺乏紧密衔接等困境进行梳理,明确改革...
关键词：新时代 公共外语 课程思政改革 
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