教学岗位

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如何做好音乐教师
《新课程(小学)》2016年第6期221-221,共1页王艳红 
真正要上好一堂音乐课,做一个孩子们喜欢的音乐老师确实不容易,只有在实际教学中不断总结经验和学习更好的教学方法才能让课堂更成功,教师是课堂的组织者和引导者,引领孩子们走进更开阔的音乐天地中去,所以做一个智慧型和敬业型的教师...
关键词:教师才能 教学方法 教学岗位 智慧型 课堂行为 周杰伦 告诉我 堂课 教唱 授之以渔 
点点甘露润心田 情到深处铁为金——我的德育工作述略
《新课程(小学)》2014年第8期179-179,共1页许爱云 
都说转化学困生工作是德育工作中难点的难点,令许多教师为之大伤脑筋。我曾经经历的一件事,使我体会到一分耕耘一分收获的喜悦。因为小树的长成离不开雨露的滋润,同样,转化学困生工作也需要教师为之付出艰辛的劳动。我坚信,只要教师们...
关键词:劳动委员 教学生涯 精诚所至 班风 我将 虚心求教 家长的期望 知错就改 教学岗位 改进意见 
由“28天不点我回答问题”想到的
《新课程(小学)》2013年第12期187-187,共1页王俊 
很多年前我有个梦想,希望能成为大学生,步入大学校园学习。没想到这个梦想实现了。非常荣幸我能成为国培学员,来华师大参加学习。说实话我是一名普通的小学英语教师,在教学岗位上我觉得自己专业水平不是很高,非常期待外出学习能提升自己。
关键词:小学英语教师 小学教师专业 华师大 教学岗位 思想动态 教研员 周诗 第斯多惠 做一做 发过 
音乐课堂——学生培养艺术才情的殿堂
《新课程(小学)》2011年第11期12-13,共2页李雪婷 
《全日制义务教育音乐课程标准》犹如天上飘落的雪花,给音乐课堂教学这片沃土带来生机。音乐教师,手捧音乐课程标准,对新课程标准下音乐课堂教学从忽隐忽现、模模糊糊,到变得清澈透明。而对于走上音乐教学岗位只有一个年头的我,在摸索...
关键词:音乐课堂教学 音乐课程标准 教育理念 教学岗位 情感教育 教学魅力 音乐知识 音乐老师 清澈透明 新课程 
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