教学伦理

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论当代教师伦理形态的变迁
《教育理论与实践》2018年第13期33-36,共4页许谦 
教师的伦理形态包括教学伦理、道德伦理和学术伦理三部分,它们共同构成了教师自律和他律、责任和义务、信念和实践的共同体。教师的伦理形态将教学活动与其他社会劳动从根本上区别开来,它使教师的工作成为一种德性的实践。教师最根本的...
关键词:当代教师 伦理形态 教学伦理 道德伦理 学术伦理 
教学决策的伦理规约:现实困境与应对策略被引量:1
《教育理论与实践》2016年第7期53-56,共4页凌鹏飞 
教学决策的伦理规约就是以相应的教学伦理原则规范和约束教师作出选择或决定的过程。由于教学决策本身的价值负荷和教学活动的道德性,教学决策的伦理规约具有必要性。但从教师自身条件、教学内部特征、教学外部干扰这三个角度来看,教学...
关键词:教学决策 伦理规约 教学伦理意识 教学道德素质 教师共同体 教学伦理的自主性 
什么是“好”教学:教学伦理概念辨析——基于赫尔巴特“教育性教学”的视角被引量:10
《教育理论与实践》2015年第5期50-54,共5页潘小春 
教学伦理是"以学生为中心"教学的应有之义,但尚存在概念不清晰的问题,因此,应对概念进行厘清。赫尔巴特的"教育性教学"思想是易与之混淆的概念之一。同时,赫尔巴特的教学思想一度被误认为与"以学生为中心"的教学思想相悖。事实上,二者...
关键词:教学 教学伦理 教育性教学 教学道德性 
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