高职大学英语教学

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微课理念下的高职大学英语教学创新研究
《中国培训》2016年第12期153-154,共2页张金宏 
高职大学英语教学存在着诸多问题,而微课理念为改善高职大学英语教学现状,解决存在的问题提供了新的思路。本文分析目前高职大学英语教学在授课对象、教学模式、教学方法和手段方面的现状,阐释微课理念的内涵,从丰富教学资源、翻转课堂...
关键词：微课 高职大学英语教学 创新研究 
文化语境下基于能力本位的高职大学英语教学探析被引量：2
《文史博览（理论）》2016年第8期77-79,共3页张金宏 
中国学位与研究生教育学会委托课题(项目编号:2015Y0403)阶段性成果;湖南省研究生教育教改课题(项目编号:JG2015B021);中南大学研究生教改课题(项目编号:2015JGA09)
分析高职大学英语教学中的文化缺失现状以及高职学生的跨文化交际能力现状,从创建英语学习的文化语境、注重中国文化的渗透以及注重中西文化对比三方面对高职大学英语教学改革以及学生英语应用能力和跨文化交际能力的培养进行探索与研究。
关键词：文化语境 能力本位 高职大学英语 
情景教学法在高职大学英语教学中的应用与研究被引量：8
《文史博览（理论）》2013年第11期77-78,共2页张金宏 石小燕 
湖南省教育科学十二五规划课题(项目编号:XJK12YYB030)
情景教学法是指通过特定的情境吸引学生在轻松愉快的氛围中学习,提高学生的学习效率。本文首先阐述了情景教学法的理论依据,概述了情景教学法的内涵。其次,从利用实物道具展现情境、联系实际生活创设情境、运用现代媒体营造情景、利用...
关键词：情景教学法 高职 大学英语 教学 
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