高职化学

作品数：873被引量：811H指数：10
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论“互动式”化学教学的程序设计被引量：5
《教育与职业》2010年第14期165-167,共3页何建军 汪德莲 
湖南省职业教育2009年科研课题“五年高职、中专‘互动式’化学教学的模式研究”的阶段性研究成果。(课题编号:0934)
“互动式”化学教学的程序设计要充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，要按照课前预习、课堂教学和课后复习等程序设计，引导学生积极参与动眼、动手、动脑、动口的学习活动。让学生学会合作、学会交流，在获得知识的同时发展探索...
关键词：“互动式”教学程序设计 原则 步骤 高职化学 
“探索—研讨—练习”教学法探索被引量：1
《卫生职业教育》2010年第4期69-71,共3页何建军 邓明珍 汪德莲 
湖南省职业教育2009年科研课题“五年高职、中专‘互动式’化学教学的模式研究”的阶段性研究成果
“探索-研讨-练习”教学法把传授知识和培养能力、统一要求和发展个性、学生自学和教师辅导、感性认识和理性认识有机结合起来，把探索与点拔、研讨与总结、练习与讲授统一于课堂教学中，为高职学生在创造性学习中发展智力、培养能力开...
关键词：高职化学 “探索-研讨-练习”教学法 探索 
用“互动式”程序教学法进行高职化学教学的研究被引量：2
《教育与职业》2010年第2期130-132,共3页何建军 汪德莲 邓明珍 
湖南省职业教育与成人教育学会2009年科研规划项目(0934号)立项课题“五年高职、中专‘互动式’化学教学的模式研究”的阶段性研究成果
＂互动式＂程序教学法使教师从单一的＂灌输式＂教学向按照特定程序进行的＂师生共同探讨＂的民主式教学转化。在高职化学教学改革中,通过＂设疑激趣—引导自学—讨论辨析—归纳总结—巩固开拓＂等程序教学,使学生的学习兴趣、智力和能...
关键词：高职化学 教改研究 “互动式”程序教学法 
提高高职化学课堂教学互动有效性的策略研究被引量：11
《教育与职业》2009年第36期127-128,共2页何建军 邓明珍 汪德莲 
湖南省职业教育与成人教育学会2009年科研规划项目立项课题“五年高职、中专‘互动式’化学教学的模式研究”的阶段性研究成果。(课题编号:0934)
探索提高高职化学课堂教学互动有效性的策略,是进一步落实以学为重心,实现教与学最佳结合的需要。基于高职学生化学基础差、缺乏求知欲、遇到困难容易产生厌学情绪的特点,＂互动式＂化学教学应从激发学生兴趣入手,通过渗透情感教育,建...
关键词：高职化学 课堂教学互动 有效性 策略 
刍议“互动式”化学教学的策略被引量：5
《化学教学》2009年第9期20-22,共3页何建军 
“互动式”化学教学应充分体现教师在教学中的导学作用，积极引导学生参与动眼、动脑、动手、动口的学习活动。创设积极互动的教学情境，构建民主、和谐的师生关系。使教学过程真正成为师生共同构建新知、富有个性化发展的创造过程。
关键词：高职化学 “互动式”教法 策略 
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