教改研究

作品数：1052被引量：2067H指数：15
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：鲁娜吴俊杜媛英郝昱宇孔庆夫更多>>
相关机构：桂林电子科技大学贵州大学广东白云学院湖南科技学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金江西省高等学校教学改革研究课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新文科背景下金融学专业课程数字化教改研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期014-017,共4页刘威 申烨丹 黄荣斌 
教育部产学合作协同育人项目(220903225201524);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(粤教高函[2021]29号);广东工业大学2024年度本科教学工程项目(广工大教字[2024]75号)。
在新时代背景下,信息技术飞速发展和金融行业不断创新,金融学专业面临前所未有的机遇和挑战。为了适应这一变化,金融学专业必须进行数字化教学改革,以提升教育质量、增强学生实践能力与创新能力。该研究分析了金融学专业在新文科背景下...
关键词：新时代 金融学专业 数字化教学改革 新文科 
新工科与国际化视域中“C语言程序设计”教改研究
《科技风》2025年第12期83-85,共3页付晓峰 柯进华 马虹 史晓颖 
杭州电子科技大学圣光机联合学院教育教学改革成果培育资助项目《“新工科+国际化”视域中C语言程序设计课程教学改革研究》(No.SGJ2021JG006);《面向国际化的新工科专业课——图像处理课程教学改革研究》(No.SGJ2023JG004)资助。
在新工科与国际化视域中,针对中外合作办学学生在“C语言程序设计”课程中存在对知识结构的整体认知不足,很难听懂外方老师的专业课,以及眼高手低、创新意识薄弱等现象,提出基于知识点网络结构的循环往复不断前进的教学模式,使学生能够...
关键词：新工科与国际化视域 知识点网络 全英文教学 
信息论视角下的传感器课程教改研究
《物联网技术》2025年第3期156-158,162,共4页袁博 
南阳理工学院2023年度校级教学改革项目:基于问卷调查和K-means聚类动态赋权统计的《传感器》课程改革与研究。
在信息论视角下,分析学生对于课程信息的认知习惯和规律,并探讨传感器课程的教改思路。在此过程中,将信息论中的信息熵、信息量、霍夫曼编码、奥卡姆剃刀原理、帧间压缩、互信息以及冗余度等概念引入传感器课程的教改实践中,具体建议如...
关键词：信息论 传感器课程 教学改革 高频课程内容 信息增量 冗余度 
高校建筑工程计量与计价线上线下融合教改研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期066-069,共4页李文静 
随着网络信息与教育领域的深度融合发展,改变了高校教育方式,从以往单一课堂教学逐渐转变为线上与线下相结合的方式,丰富了高等教育形式。在线上线下融合教学过程中,发挥各自优势,实现优势互补,提升高等教育教学成效,将其广泛应用于高...
关键词：建筑工程计量与计价 线上线下 融合教学方式 
数字时代经管类大数据分析课程教改研究——以“Python经济金融大数据分析”为例被引量：1
《大数据》2025年第1期45-55,共11页吕一清 吴云峰 
四川大学高等教育教学改革工程第十期。
数字时代下经管类分析课程需要进行与时代相适应的教学改革,特别是将Python编程与大数据分析等新兴技术融入课程体系。通过对“Python经济金融大数据分析”课程的教学研究,发现现有课程存在内容过于理论化、考核方式单一化、缺乏对学生...
关键词：Python编程 教学改革 大数据 经济管理 
课程思政数字化教改研究——以“计算机网络”课程为例
《教育教学论坛》2025年第7期77-80,共4页张凌 
2023年度云南大学滇池学院校级教育教学改革研究项目“数字化教育背景下融入Boppps的七步三段课程思政教学改革——以‘计算机网络’为例”(2023XJJG10)。
在实施教育数字化建设发展和全面推进课程思政教育的大背景下,高校课程改革迎来了新的挑战与机遇。高等学校理工类专业课程存在课程思政教学融合点不足、数字化教学手段和教学设计缺乏或使用不充分等问题。因此,积极开展数字化教育背景...
关键词：数字化教育 课程思政 计算机网络 线上线下融合式 教学改革 
应用型高校计算机相关专业C语言程序设计教改研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期079-081,共3页包勇 林宁 
本文围绕应用型高校计算机相关专业中C语言教学的现状与挑战,探讨了一系列教改措施的必要性与实施效果。通过分析当前教学方法的局限性,提出了结合最新教学理论与技术手段,改进教学内容与教学方法的方案。研究采用实验教学与对照分析,...
关键词：应用型高校 计算机专业 C语言教学 教学改革 教学模式 
混合式教学模式下大学计算机基础课程教改研究
《科技视界》2025年第1期66-69,共4页杨玲娟 
甘肃农业大学混合课程改革项目《信息资源管理》(20200920)
首先,分析了传统大学计算机基础课程教学的局限性,其次,介绍了混合式教学模式的优势和发展现状,最后,探讨了混合式教学模式在大学计算机基础课程中的应用策略和成效。旨在通过重构教学目标、优化教学内容、创新教学方法和改革评价体系,...
关键词：混合式教学 大学计算机基础课程 教学改革 
业财融合的复杂网络路径及产教融合教改研究
《中国乡镇企业会计》2025年第1期79-81,共3页袁明堃 田宁 
海南省教育厅科研课题Hnky2024-89和HnkyZC2024-44;三亚理工职业学院科研课题SITKY2023-02。
大智移云等技术的发展给财会税务工作带来了变革,从而财会税务工作面临着工作内容和内涵的变化,其中业财税一体是其中一个很重要的变革方向。然而,业财税融合因各种原因步步维艰,以价值链和共享服务为契机构建业财税一体成为一条探索路...
关键词：业财税一体化 复杂网络 工作建议 产教融合 教学改革 
基于雨课堂的“中国近现代史纲要”课程问题链教改研究
《华章》2025年第1期0165-0167,共3页李柳 冯喜 
2022年度辽宁省高校思想政治理论课教学改革研究项目013号课题“雨课堂视域下‘中国近现代史纲要’课程问题链教学实践模型构建研究”。2022年度辽宁工业大学教学改革研究项目“基于雨课堂的问题链教学模式在‘中国近现代史纲要’课程中的设计与应用研究”(项目编号:xjg2022075)。辽宁工业大学2022年度思想政治教育研究课题“习近平立德树人重要论述融入‘中国近现代史纲要’课程研究”(课题编号:SZKZX2022011)的阶段性成果。
为了更好地落实习近平总书记对高校思政课提出的重要指示,在学校雨课堂使用培训的指导下,笔者在“中国近现代史纲要”课程中开展了基于雨课堂的问题链教学实践,从学生课程学习效果、调查问卷结果、课堂互动效果等方面来看,积累了一定经验。
关键词：雨课堂 问题链 中国近现代史纲要课程 
全选清除导出
共106页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部