高职会计电算化教学

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任务驱动法在高职会计电算化教学中的实践与探索
《葡萄酒》2024年第13期0115-0117,共3页彭荣恒 
本论文探讨了任务驱动法在高职会计电算化教学中的实践与探索。通过对实践过程的分析,总结了任务驱动法在培养学生实际应用能力、促进团队协作、提高学习动机等方面的有效性。研究结果为高职会计电算化教学提供了有益的参考。
关键词：任务驱动法 高职会计 电算化教学 
高职会计电算化教学中如何培养学生的自主学习能力
《现代交际》2019年第14期163-163,162,共2页王红妮 
对高职学校学生的自主学习能力的好处、电算化课程的特点以及如何培养其自主学习能力进行了简单的研究。
关键词：高职会计专业 电算化教学 自主学习能力 
“任务驱动”法在高职会计电算化教学中的实践与探索被引量：1
《中小企业管理与科技》2019年第19期70-71,共2页倪婷婷 
“任务驱动”法是一种比较常用的高职会计电算化教学方法,从实际应用情况来看仍然存在一定的问题,影响教学质量的提升。本文主要针对当前高职会计电算化教学过程中的不足进行探究,指出“任务驱动”法在高职会计电算化教学过程中应用的...
关键词：“任务驱动”法 高职 会计电算法 教学实践 
基于就业为导向的高职会计电算化教学探析
《农村经济与科技》2018年第20期273-273,共1页于秀丽 
随着时代的发展,国家招生数量在不断地提升,高职院校每年都会向社会进行大量的人才的输送,同时随着社会对于应用型人才需求的不断提高,高职院校的学生就业率及就业水平也在不断地提升。企业信息化水平的不断提升,使得人们对应用型人才...
关键词：高职 会计电算化 教学 
项目化教学法在高职会计电算化教学中的运用
《纳税》2017年第20期55-55,共1页魏海樱 
会计电算化是一门实用性很强的会计学科,在实际生活中也是适用性最广的一门学科,社会上对会计电算化人才需求以及要求不断提高,传统模式下的会计电算化教学已经不能满足,需要引进新的教学模式来实现对学生更好的培养。本文就以项目化教...
关键词：项目化 会计电算化 教学应用 
高职会计电算化教学中存在的问题与对策被引量：2
《教师》2017年第17期56-57,共2页陈圆 
会计电算化是高职会计专业的一门主干课程。通过该课程的学习，学生熟练掌握会计电算化的理论基础，并具有在会计业务核算与会计实务管理工作中熟练应用计算机的能力。在日常教学实践中，我们发现当前的会计电算化教学存在一定的弊端，...
关键词：高职会计 电算化教学 问题 对策 
高职会计电算化教学中会计职业判断能力的培养被引量：2
《中外企业家》2017年第4Z期184-185,共2页王咣茗 
会计职业判断能力是会计人员职业生涯中最重要的能力,需要从会计职业准备阶段就开始培养和训练。笔者对高职会计电算化教学中会计职业判断能力的培养进行了较全面的论述,以期为会计电算化教学改革提供参考和借鉴。
关键词：高职 会计电算化教学 会计职业判断能力 
高职会计电算化教学中如何培养学生的自主学习能力被引量：3
《知识经济》2016年第15期166-166,共1页庞婧 
对于高职会计专业来说,电算化是一门专业操作、实践性非常强的课程,而且这门课程对于学生以后上岗找工作以及未来职业发展具有非常重要的意义,与此同时,加强学生自主学习能力对于学生的未来发展也是非常重要的,因此,在高职会计电算化教...
关键词：高职 会计 电算化教学 培养 自主学习能力 
纠错法与试错法在高职会计电算化教学中的运用被引量：3
《中国乡镇企业会计》2016年第7期268-270,共3页王冰 
福建省高等教育教学改革研究项目。项目类型:课程体系类。项目名称:中高职衔接框架下会计专业课程体系的构建与实践。所属学科:财经
社会对高职院校提出要求培养技术技能型人才,也就是说学生在走上岗位能学有所用、学以致用,会计专业是高职院校专业设置的一大重要组成部分,其中的会计电算化课程是会计类学生必须掌握的核心课程。本文首先对目前高职电算化发展现状及...
关键词：纠错法 试错法 高职 会计电算化 教学 
以ERP环境为基础的高职会计电算化教学改革分析被引量：1
《长江丛刊》2016年第9期179-179,共1页李艳 
如何培养运用型的会计人才,是会计电算化教学重点研究的课题。本文分析了ERP的内涵,总结了在ERP环境下会计电算化教学的现状,并阐述改革思路和方法。
关键词：ERP环境 会计电算化 教学 
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