高职机电一体化

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基于国家职业标准的高职机电一体化专业课程体系建设研究
《现代职业教育》2019年第20期132-133,共2页陈珠英 
职业标准作为高职教育人才培养与课程体系确立的重要依据,不仅可以促使高职人才培养的快速发展与课程专业紧紧相连,同时还可以保证教学和职业标准二者之间相连接。机电一体化技术专业作为一门交叉学科内容,对专业人才就业岗位和岗位能...
关键词：国家职业标准 机电一体化 课程体系建设 
基于信息化技术的高职机电一体化技术专业教学改革研究被引量：2
《现代职业教育》2019年第12期38-39,共2页宋兆沛 
2016年度罗定职业技术学院校级课题教学改革项目“信息化技术在高职《机电一体化技术》专业教学中的应用研究”的阶段研究成果
研究信息化技术在高职《机电一体化技术》专业中的教学应用,并给出具体的实施措施,提供教学质量反馈的方法以检验专业教学改革质量,通过在本单位的实践,取得良好的效果。
关键词：信息化技术 教学 高职 机电一体化技术 
高职机电一体化技术专业课程教学改革探索被引量：2
《现代职业教育》2019年第1期148-149,共2页李健 
当前,我国信息技术革新与发展速度不断增快,机电一体化技术水平较之从前也提高了很多。高职院校是当前社会之中机电一体化人才培养的重要基地,为了确保所培养出来的人才能够符合当前时代发展的需求就必须对机电一体化专业的课程教学进...
关键词：高职院校 机电一体化 课程教学 教学改革 
“双创”理念下高职机电一体化专业人才培养研究——以咸阳职业技术学院为例被引量：2
《现代职业教育》2018年第24期24-25,共2页张娟荣 金莹 
课题“双创教育融入机电一体化技术专业人才培养方案的研究与实践”(课题编号:17GY040)的研究成果
针对咸阳职业技术学院'双创'理念下机电一体化技术专业人才培养模式,分析了学院机电一体化技术专业的办学现状,针对如何在'双创'理念下进行高职机电类人才培养改革问题,提出了'双创'理念下机电一体化人才培养改革策略,构建了'双创'理念...
关键词：人才培养 改革 创新创业 
创新人才培养模式,突显高职特色——浅谈高职机电一体化应用型人才培养模式
《现代职业教育》2018年第14期30-30,共1页赵小莹 
吉林省教育厅2016年度职业教育与成人教育教学改革研究课题“面向机电一体化高技术高技能应用型人才培养模式的研究与实践”(项目批准号:2016ZCY244)的研究成果
随着时代的不断进步和科学技术的发展,社会也对高职院校的人才培养目标提出了更高的要求,越来越注重学生综合应用能力的培养。高职院校中机电一体化是颇受社会关注的专业,就业市场对这类人才的专业要求也比较高。但是,现如今高职院校在...
关键词：高职 机电一体化 人才培养 
高职机电一体化的发展探究
《现代职业教育》2018年第5期166-166,共1页江民新 
近年来,机电技术发展迅速,特别是计算机技术与微电子技术的发展,形成了先进的制造技术并成功进入机电一体化的发展阶段。机电一体化技术应用日益广泛。因此,高职机电一体化的技术专业建设,应该以学生的职业能力培养为目标,以面向并服务...
关键词：机电一体化 高职 发展 
中高职衔接高职机电一体化专业实训课程设置
《现代职业教育》2017年第31期89-91,共3页石炳存 胡俊平 
无锡职业技术学院专业建设课题“3+3机电一体化专业建设”(负责人:胡俊平;课题编号:ZY406)的研究成果
结合无锡江南中等专业学校与无锡职业技术学院机电一体化专业'3+3'衔接中专业实训课程的衔接进行讨论,通过对比分析各自现有的专业实训课程,根据高职培养目标的要求,结合中职已有实训成果,充分利用高职机电一体化专业现有实训设施,建立...
关键词：机电一体化 中高职衔接 实训课程 
借鉴德国机电一体化工职业标准构建本土化的高职机电一体化专业人才培养方案被引量：1
《现代职业教育》2017年第28期114-117,共4页李湘伟 
对德国职业教育机电一体化工职业标准进行了详细的说明,包括德国职业教育的几个基本概念、企业职业培训条例、学校框架教学计划和毕业考试等。根据我国高职教育的特点和机电一体化技术专业人才培养目标,构建本土化的高职机电一体化专业...
关键词：德国“双元制” 机电一体化 职业标准 人才培养方案 
以实践为导向的高职机电一体化专业教学改革探讨被引量：2
《现代职业教育》2016年第30期115-115,共1页张永胜 
随着经济的快速发展,各种企业生产越来越侧重设备的使用,减少人力成本的投入,这使得高职机电一体化专业学生的需求不断增加,现有的教学模式无法满足需求。就机电一体化专业改革背景进行概述,确定了教学改革的目标,提出了教学改革的方案。
关键词：高等职业教育 实践导向 机电一体化 专业教学改革 
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