高职计算机网络技术

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大数据背景下的高职计算机网络技术教学策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期129-132,共4页杨力 
在数字化浪潮中,大数据技术已渗透至社会各领域,深刻改变人们的生活与工作方式。高职教育作为培养应用型人才的重要阵地,肩负着为社会输送适应时代需求的专业人才的重任。计算机网络技术作为信息技术领域的关键学科,在大数据时代面临着...
关键词：大数据背景 高职计算机 网络技术 
虚拟仿真技术在高职计算机网络技术实践教学中的应用
《互联网周刊》2025年第8期44-46,共3页陈柏林 
传统的高职计算机网络技术实践教学中,多是“教师先讲,学生后做”,学生全程跟着教师预设的步骤走,缺乏自主探索空间,学习积极性容易受挫。因此,本文聚焦虚拟仿真技术在高职计算机网络技术实践教学中的应用,分析当下教学存在的问题,结合...
关键词：虚拟仿真技术 高职计算机网络技术实践教学 
工匠精神融入高职计算机网络技术专业教育的路径探索
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2025年第1期112-114,共3页张雪 李颖 
本文探讨了高职教育中工匠精神的融入,特别是在计算机网络技术专业中的应用。通过文献分析、调研和探讨,指出工匠精神的核心价值及对学生思政教育的意义。研究发现,学生理解和实践不足,教师培育受文化、制度及学校因素制约。对此,提出...
关键词：高职教育 计算机网络技术专业 工匠精神 专业技能人才 
高职计算机网络技术专业群1+X证书制度实践研究
《数字通信世界》2025年第2期234-236,共3页杨静 刘旭莹 王丽丽 
2023-2024年度新疆维吾尔自治区职业教育研究项目重点课题《1+X证书制度赋能计算机网络技术专业群建设的实践研究》(编号XJZJKT-2023Z04);2024年度全国高等职业院校信息技术课程教学改革研究项目一般课题《职业教育数字化转型期摄影摄像课程混合教学改革实践》(编号KT2024115)研究成果。
在国家职教改革背景下,1+X证书制度成为创新教育模式,助力高职计算机网络技术专业群对接市场需求。本文通过实施1+X证书制度,强化学生职业技能与实践力,旨在培育高素质技能型人才,有效提升学生就业竞争力。
关键词：高职院校 计算机网络 1+X证书制度 产教融合 
互联网时代高职计算机网络技术专业教学改革的策略研究
《科学咨询》2025年第3期184-187,共4页胡国祥 
随着互联网技术的快速发展和应用,高职计算机网络技术专业教学面临着严峻的挑战。针对这种状况,本研究提出了一种针对高职计算机网络技术专业教学改革的策略。首先,我们分析了当前计算机网络技术专业教学存在的问题,包括课程设置不理想...
关键词：高职计算机网络技术专业 教学改革策略 互联网时代 
课程思政视域下高职计算机网络技术专业课程教学研究
《商丘职业技术学院学报》2024年第6期86-90,96,共6页肖祯怀 
2024年度河南省高等学校重点科研项目“智慧教育背景下基于学习者画像的个性化学习路径研究”(24B520031);2024年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“移动互联网时代下高校网络安全教育的有效策略”(2024-ZDJH-236);2023年度河南省教育科学规划一般课题“基于知识图谱的汇编语言程序设计课程教学方法研究”(2023YB0575)。
面对当今社会环境和高职教育改革的新挑战,将课程思政融入高职计算机网络技术专业课程显得尤为重要.融合课程思政元素的高职计算机网络技术专业课程教学策略有:在课程内容设计中融入思想政治教育元素,强化学生的社会责任感与道德素养;...
关键词：高职教育 计算机网络技术专业 课程思政 教学策略 
新质生产力赋能高职计算机网络技术专业产教融合人才培养研究与实践
《新潮电子》2024年第12期280-282,共3页王现君 
产教融合是一种凭借校企合作,将教育与行业需求紧密结合的教育模式,主要目的是培养符合实际工作需求的高素质人才。新质生产力能够提升教学内容的前瞻性,而产教融合则能确保学生在校期间就获得实践经验。本文主要探索新质生产力赋能高...
关键词：新质生产力 高职 计算机网络技术专业 产教融合 
高职计算机网络技术专业在线实践教学体系构建探析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期196-198,共3页马诗朦 
目前高职计算机网络技术教学中存在着诸多问题,不利于提高学生的计算机应用能力,且影响学生计算机思维的建立。在线实践教学体系的构建对于提高学生实践能力和适应市场需求具有重要意义。本文通过对高职计算机网络技术在线实践教学体系...
关键词：高职 计算机网络技术专业 在线实践 教学体系 
高职计算机网络技术教学应用能力培养研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0219-0222,共4页苏比努尔·阿克力 
本研究深入分析了在高等职业教育领域,如何培育学生掌握计算机网络技术教学应用技能的策略与途径。深入剖析了计算机网络教学的关键领域,涵盖了程序开发、设备保养与操作系统治理三大方面。随后,凸显了职业教育中计算机网络技术课程的...
关键词：高职教育 计算机网络技术 教学应用能力 教学优化 实践活动 
“1+X”证书制度下高职计算机网络技术专业课证融通策略研究--以华为“网络系统建设与运维”证书为例
《电脑知识与技术》2024年第29期174-176,共3页赵治斌 冯黎 程雅琼 
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“高职计算机网络技术专业‘课证融通’人才培养模式探索与实践”(项目编号:2022-AFCEC-389)。
“1+X”证书制度是我国职业教育领域的重要改革举措,旨在促进学历证书与职业技能等级证书的有机衔接。本文针对“1+X”证书制度下高职计算机网络技术专业课证融通问题展开研究。文章首先阐述了“1+X”证书制度的内涵,并结合华为“网络...
关键词：课证融通 “1+X”证书制度 计算机网络技术 高职 
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