高职教学质量

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利益相关者视角下的高职教学质量评价体系构建
《职业时空》2015年第11期6-8,共3页孙蕾 
江苏省高等教育教改研究重点项目"高职院校教学质量监控与评价体系的研究"(2013JSJG077)
高职教学质量是学校发展的生命线,在构建高校教学质量评价体系的过程中,从利益相关者视角理顺教学质量评价中各利益相关主体的利益诉求,分析在"管评办"分离的教学质量评价体系运行过程中存在的问题,从逻辑起点、改革方向、体系运行三个...
关键词：利益相关者 高职教学 质量评价 构建 
基于高职教学质量的学生满意度研究——以四川地区高职为例被引量：4
《职业时空》2013年第3期27-29,共3页陈其超 蒋洁 
在高等职业教育中,学生是高职教育服务和管理的对象,对学生满意度的研究有非常重要的意义。通过对学生的高职教学质量满意度的调查研究,可以帮助高职学院找到自己在教学中的优势和劣势所在,对促进高职院校的发展和高职教育事业的发展具...
关键词：高职教育 教学质量 满意度 
构建高职教学质量评价体系的思考被引量：4
《职业时空》2009年第10期44-45,共2页甄晨光 
随着高职院校招生规模的不断扩大,高职教育的教学质量也应得到保障。目前,高职院校的教学质量评价还不能与其发展相适应,存在着众多问题,因此构建科学的高职教学质量评价体系,促进高职教育的健康发展是当前值得思考的问题。
关键词：高职 教学质量 评价 反馈 
试论高职教学质量监控与保障长效机制的构建被引量：6
《职业时空》2008年第10期132-133,共2页陈玉君 
提高教学质量是高职院校的中心工作，也是教学改革和建设的核心任务。教学质量建设需要强化教学质量监控，构建整体性、实效性、引领性、基础性、调控性、特色性的高职教学质量监控与保障长效机制。
关键词：教学质量监控 高职院校 保障 中心工作 教学改革 质量建设 实效性 调控性 
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