高职教育园区

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相关作者：曹叔亮杨善江金华仁李萌魏燕更多>>
相关机构：常州工程职业技术学院常州纺织服装职业技术学院常州轻工职业技术学院常州信息职业技术学院更多>>
相关期刊：《中国成人教育》《现代教育管理》《江苏教育研究（职教）（C版）》《黑河学刊》更多>>
相关基金：常州科教城(高职教育园区)院校科研基金江苏省教育科学“十一五”规划课题中国高等教育学会教育科学研究规划课题江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
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高职院校专业教师企业实践现状、问题及对策研究——以常州高职教育园区为例
《职业教育》2024年第2期49-52,共4页钱华生 慈银萍 
2021年常州大学高等职业教育研究院资助项目(CDGZ2021025)阶段性成果;2017年江苏省教育科学规划“十三五”规划课题资助项目(D/2016/03/89)阶段性成果。
教师参与企业实践有助于教学能力的提升。以常州高职教育园区内高职院校为研究对象,对高职院校专业教师企业实践现状进行调查,发现专业教师企业实践存在利益冲突、企业深度实践缺乏和企业实践评价体系不科学的问题。针对这些问题,从学...
关键词：高职院校 专业教师 企业实践 高职教育园区 
高职教育园区范围经济理论研究
《智库时代》2020年第5期174-175,共2页叶子 
高职教育园区是高职教育的典型代表组织,主要是指将高职教育和就业创业联合,打造的集教育和经济效益一体的示范园,是近年来高职教育的重点项目之一。在此,仅以本文就高职教育园的教育特征、意义作用等和大家浅谈下如何在稳健发展高职教...
关键词：高职教育园区 范围经济 影响因素 
产教融合下印刷实训基地运行模式探索与实践被引量：1
《广东印刷》2019年第5期58-59,共2页贾彦金 
常州纺织服装职业技术学院资助项目RJ201726
“产教融合”是在校企合作的基础上,通过学校教育教学过程与企业生产过程的对接,是融教育教学、生产劳动、素质养成、技能提升、科技研发、经营管理和社会服务于一体的行为或过程。产教融合是校企双向互动与整合的过程,是校企合作的高...
关键词：产教融合 现代职教体系 校企合作 技能提升 扎实有效 高职教育园区 高职教育改革 江苏省常州市 
高职教育园区产学研协同创新的多元竞合模式——基于合作竞争理论被引量：3
《职教论坛》2016年第13期20-24,共5页曹叔亮 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"科教园区产学研协同创新网络的运行机制与发展模式研究"(编号:2014SJB489);主持人:曹叔亮;江苏省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"基于三螺旋理论的科教园区产教融合机制研究"(编号:D/2015/01/38);主持人:李萌;曹叔亮;常州科教城(高职教育园区)院校科研基金重点项目"基于三螺旋理论的科教园区产教融合与协同发展机制研究"(编号:K2014209);主持人:李冬梅;曹叔亮
在高职教育园区开展产学研协同创新的过程中,合作与竞争的参与者通过不同的合作竞争关系实现产学研协同创新目标主要与以下要素密切相关:创新贡献度、关系亲密度与创新愿景等。根据协同创新参与者之间不同的合作竞争关系,多元竞合模式...
关键词：高职教育园区 产学研协同创新 多元竞合模式 合作竞争 发展策略 
试论常州高职园区师资共享管理的创新——兼谈“教师发展中心”的创建
《现代职业教育研究》2016年第4期12-15,共4页金华仁 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目:常州高职园区师资共享机制创新研究(项目编号:2014SJD529)
本文梳理常州高职教育园区师资共享现状,对园区建立'教师发展中心'这一共享模式进行初步的探讨。提出了可供参考的建议:常州科教城教育培训处设立教师发展中心,五所高职院成立分中心,在常州科教城管理和协调下,开展培训、咨询等,创新常...
关键词：高职教育园区 教师发展 师资共享 
师资共享视角下高职教育园区教师发展中心建设被引量：2
《教育与职业》2016年第10期116-118,共3页金华仁 
2014年江苏高校哲学社会科学研究一般项目"常州高职园区师资共享机制创新研究"(项目编号:2014SJD529);2013年常州大学高等职业教育研究院项目"常州科教城‘师资共享’创新研究"(项目编号:DGZ2013012)的研究成果
在高职教育园区建立教师发展中心,以期改革原有的师资共享模式,提高园区师资管理的效率。总结国外教师发展中心的管理经验,结合我国高职教育园区师资共享的现状,探索出高职教育园区教师发展中心应包括人事中心、教师培训中心、教师交流...
关键词：高职教育园区 教师发展中心 师资共享 
高职教育园区共享型实训基地的内涵建设及发展被引量：2
《亚太教育》2015年第29期62-62,61,共2页宋朝晖 
2014年度常州大学高等职业教育研究院项目;常州高职教育园区公共实训平台的内涵发展研究(项目编号:CDGZ2014024)项目负责人:宋朝晖
常州高职教育园区各共享型实训基地在经历了数量和规模的扩张后,都不同程度地面临着内涵建设及发展的问题。文中分析了共享型实训基地的现状,阐述了内涵建设及发展的途径,即提高设备利用率、加强文化建设、提高教师素质和实现持续发展...
关键词：高职教育园区 共享型实训基地 内涵建设 
区域高职教育园区资源共享机制的探索——以天津海河教育园区为例被引量：4
《吉林广播电视大学学报》2015年第7期103-104,148,共3页邢颖 
天津海河教育园区是国家级高等职业教育改革试验区、教育部直属高等教育示范区、天津市科技研发创新示范区。海河园区规划之初就秉承着"整合优化配置职业教育资源,各职业院校之间实行教师互聘、课程互选、学分互认、资源共享,最大限度...
关键词：高职教育园区 资源共享 教学改革 
高职教育园区师资共享机制研究——以常州高职园区为例被引量：4
《中国成人教育》2015年第14期34-36,共3页金华仁 
常州大学高等职业教育研究院科研基金项目:常州科教城"师资共享"创新研究(项目编号:CDGZ2013012)
高职教育园区的师资共享面临内部机制瓶颈与外部因素的挑战,应当引入互联网思维,在新的视角下探索互联网时代高职园区师资机制的创新,促进高职教育园区发展。
关键词：高职 教育园区 师资共享机制 
内蒙古教育厅直属高职院校创业问题的对策及创业服务体系研究初探
《中国培训》2015年第06X期36-36,107,共2页王学民 谢虎成 张莹 
内蒙古机电职业技术学院<教育厅直属高职院校毕业生创业问题与对策研究>课题组
教育改革制度的深入发展,使得创业教育成为了高职院校教学的重要内容,同时也是评价教学实效的关键性因素。本文首先阐述了当前高职院校创业教育中存在的问题,结合内蒙古高职院校教学实际,分析了解决创业问题的对策,并对完善创业服务体...
关键词：内蒙古 高职教育园区 创业 服务体系 
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