高职经济管理专业

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探究式学习在高职经济管理专业教学中的应用与实践
《现代教育与实践》2024年第9期60-62,共3页冯平 
我国近年来大力推行职业教育的发展,高职教育也获得了不错的发展成绩,随着社会经济的发展,经济管理专业也逐渐成为高职教育中的重要内容。作为一门具有强实践性属性的课程,传统教学模式存在诸多不足,探究式学习作为一种以学生为主体、...
关键词：探究式学习 高职教学 经济管理 应用策略 教学实践 
刍议探究式学习在高职经济管理专业教学中的应用
《文学少年》2021年第33期0295-0295,共1页李丹 
随着我国现代化的发展,经济类的专业越来越受到社会的重视,这对于我国经济建设有着巨大的推动力。因此,在高职院校的经济管理专业当中的教学也应当值得进一步的加强,而在其中的教学模式也应当值得高职院校积极探索。在这样的专业背景之...
关键词：探究式学习 高职经济管理 专业 教学 应用 
高职经济管理专业人才“1+X”培养模式下评价体系构建研究——基于OBE理念被引量：2
《中国管理信息化》2021年第18期235-237,共3页毛巧奕 李曾逵 
海南省哲学社会科学2018年基地课题“海南省高职学生的人文素质教育模式探索及新时期评价体系构建研究”(HNSK(JD)18-38);海南省2020年高等学校教育教学改革研究课题“高职院校1+X证书制度试点背景下‘三教’改革措施探索”的阶段性研究成果(Hnjg2020-160)。
成果导向教育(Outcomes-based Education,OBE)理念与"1+X"证书试点制度,一为突破式的教育范式革新理念,一为教育改革的重大制度创新,两者之间存在共通的内涵联系。文章以高职经济管理专业为切入点,融合OBE理念与"1+X"证书制度试点工作...
关键词：成果导向教育理念 “1+X” 高职经济管理专业 人才评价体系 
关于以学生为主体的高职经济管理专业教学模式优化论述
《知识经济》2021年第14期150-151,共2页何弦 
重庆市高等教育教学改革研究项目《高职院校产教深度融合、校企双元育人培养模式研究与实践》(项目编号:203751)研究成果。
高职经济管理专业教学需要结合当前的时代趋势和教学形式,做好市场定位和人才需求分析,力图使人才培养更加地符合市场的需求,将教育与市场需求真正地结合到一起,解决大学生毕业即失业的问题。新形势下的高职经济管理专业教学模式的优化...
关键词：学生主体 高职经济管理专业 教学模式 优化 
“互联网+”时代高职经济管理专业人才培养的思考被引量：1
《质量与市场》2021年第11期79-81,共3页赵晓丹 
"互联网+"时代的到来除了为高职经济管理类专业带来能够使其教学效率得到显著提升的丰富多样的信息化教学设施设备与技术之外,同样也加大了其受到过多网络信息干扰的可能性。如何正确看待"互联网+"时代对于高职经济管理专业所能够带来...
关键词：“互联网+” 高职 经济管理专业 信息素养 人才培养 
以学生为主体的高职经济管理专业教学模式创新浅谈
《电脑乐园》2021年第5期0253-0253,共1页蔡涛 
在现代高职经济管理专业的教学工作中,教师应当正确认识到在学生在教学过程中的主体地位,充分发挥学生学习的主体性,努力创设良好的环境有效激发学生主动参与学习的积极性,真正为学生实践学习做好充足的准备工作,使学生得以在实践工作...
关键词：高职 经济管理专业 教学模式 主体 发展 
高职经济管理专业混合式教学的实践研究
《休闲》2021年第7期0100-0101,共2页张羽 
混合式教学是“线上 线下”教学相结合的一种高效教学模式,这种模式由表及里、由浅入深,能够将学生引向深度学习,进而顺利完成学习任务。尤其对高等职业院校来说,这种新型的教学模式已经在经济管理专业试用和推行,而且收到了理想的实践...
关键词：高职 经济管理 混合式教学 实践策略 
高职经济管理专业类课程思政建设研究与实践
《精品》2020年第25期120-120,共1页王蓓 朱水泉 张扬 
天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报科研课题(课题编号:XHXB2020B018);全国高等院校计算机基础教育研究会研究项目(项目编号:2020-AFCEC-324)。
近年来,随着社会对思政教育的关注,高职院校对课程思政也越来越重视,在课程建设和实践探究方面也取得了很大的成效。本文对我国当前高职院校经济管理专业进一步推进课程思政建设与实践进行探讨,通过分析现状、阐述意义,提出改革实践建议...
关键词：课程思政 经济管理 教学改革 高职 
高职经济管理专业混合式教学的实践研究
《现代商贸工业》2020年第27期148-148,共1页丁皓庆 
混合式教学模式即为线上和线下结合的现代教学手段,它将传统课堂教学内容和互联网信息技术以及多种信息手段进行高度的整合,从而创新了教育理念、教学方法以及教学的过程。在具体教学中主要表现在快捷的交流互动、电子化的教学界面、丰...
关键词：高职经济管理专业 混合式教学 实践 学生 
关于以学生为主体的高职经济管理专业教学模式创新探讨
《中外企业家》2020年第15期191-191,共1页师伯宁 
高职经济管理专业教学中要能够意识到学生的主体地位,激发学生参与知识学习的主动性,并为学生提供实践的机会。本文在阐述教学模式内涵的基础上,提出了在高职经济管理专业教学中,体现学生为主体的教学模式创新策略,以此更好的促进学生...
关键词：高职 经济管理专业 教学模式 主体 
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