高职历史教学

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高职历史教学中地方历史文化资源的应用探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期189-192,共4页周斌顺 
地方历史文化资源是指在地方生存与发展过程中产生、形成的具有一定特色、带有历史印记和精神特征的物质财富和非物质财富的总和。把地方历史文化资源融入融通融汇到高职历史教学,符合国家政策导向,契合学生学习规律。有利于增强高职历...
关键词：资源 高职历史 教学 
传统文化在高职历史教学中的应用研究
《黑龙江史志》2024年第6期170-172,共3页张媛 邓军 
随着全球化进程的加速,世界各地的文化交流日益频繁,中国作为拥有五千年文明史的国家,其丰富的传统文化在世界文化格局中占据着独特地位。然而,在当前高职历史教学中,传统文化的教育并未得到充分重视,被简化为历史事件的罗列,忽视了其...
关键词：传统文化 高职 历史教学 
聚焦核心素养的高职历史教学改革与实践研究
《前卫》2023年第33期46-48,共3页王景 石晶 
为了提升高职院校学生的历史核心素养,培养高职院校学生的综合素质能力,本文对高职历史教学改革与实践进行了研究。文章简述了高职历史课程教学的重要性,分析了现阶段高职历史教学存在的学生基础薄弱、缺乏学习兴趣以及重视程度不高等问...
关键词：核心素养 高职 历史教学 
新时期高职历史课程教学的现实审视与改革趋向
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2022年第6期136-138,共3页贾艳 
山西省吕梁学院汾阳师范分校校级课题“新时期高职院校历史学专业教学体系改革创新研究”(20220106)的成果。
历史是一门社会科学,是讲述社会发展的来龙去脉和因果关系的课程,是培育高素质技术型人才的重要学科。现阶段历史课程在高职院校中的学科地位日趋边缘化,无论是理念认知、课程设置,还是授课形式、考核方式均存在诸多问题。高职院校应重...
关键词：高职历史教学 教学改革 现实审视 改革趋向 
高职历史教学改革与学生工匠精神的培育探析
《大众文摘》2022年第32期10-12,共3页张莉 
工匠精神是一种优秀的职业精神,在高职历史教学中对学生进行该方面的培养,不仅可以提升学生的道德修养,同时也能为其未来的工作打下一定的基础,更快适应未来的工作。在教育不断发展的过程中,高职历史教学要进行有效的改进,将工匠精神渗...
关键词：高职历史教学 工匠精神 策略 
探究高职历史教学中如何培养学生自主学习能力
《爱情婚姻家庭》2022年第12期100-101,共2页朱冰洁 
自主学习能力是高中阶段的学生需要重点培养形成的能力。高职教育作为我国培养专门化人才的重要体系,更加需要注重对学生自主学习能力的培养。在高职的历史学科中,学习内容全面细致,教材内容的编排科学系统。在这个阶段的历史教学中,可...
关键词：高职 历史教学 自主学习 
高职历史教学中学生情感态度价值观培养研究
《视界观》2021年第21期0236-0237,共2页樊水龙 
历史作为高职重要学科,彰显着自身独有的育人功能,为学生发展与成长助力。而在高职历史教学中,培养学生情感态度价值观,为高职历史教学创新提供保障,优化历史教学体系,弥补传统历史教学不足问题,达到高职历史教学实践的有效性模式。对此...
关键词：情感态度价值观 高职 历史教学 培养 
高职历史教学中学生自主学习能力的培养
《新丝路（下旬）》2021年第11期0097-0098,共2页樊水龙 
现阶段,在高职教育教学改革期间,培养学生自主学习能力变得尤为重要,其主要原因在于当代很多学生缺乏学习动力,对于课堂所学的知识不感兴趣,在实践方面的学习能力较低,从而导致高职课堂教学效果黯然,难以提高学生学习的效果。因此,在高...
关键词：高职历史教学 学生自主学习能力 多媒体 
核心素养下创新高职历史高效课堂的方法
《文化产业》2021年第29期152-154,共3页黄雪珂 
将核心素养融入到高职历史教学工作中,有助于发挥核心素养的导向作用,推动高职历史课堂教学工作方法的创新,提升高职历史课堂教学的有效性。文章基于核心素养培养的需要,探究如何在高职历史课堂教学中融入核心素养的内容,以创新高职历...
关键词：核心素养 高职历史课堂 教学方法 教学的有效性 历史高效课堂 高职历史教学 运用史料 导向作用 
微课在高职历史教学中的应用研究
《世纪之星—交流版》2021年第25期22-23,共2页李淑文 
随着新课改的蓬勃发展,高职院校要高度重视历史教学的改进与创新,转变传统的教学方式,进一步丰富教学内容,这样才能提高教学质量。本文主要对微课在高职历史教学中的应用策略进行探讨,旨在进一步发挥出微课的优势,优化历史教学。
关键词：微课 高职 历史教学 
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