高中地理新教材

作品数：337被引量：213H指数：5
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深度学习视域下地理实践力的培育--以人教版高中地理新教材必修一《土壤》为例被引量：2
《福建基础教育研究》2022年第4期94-96,共3页朱宗伟 陈开中 
《中国高考评价体系》对地理实践力的培养提出了较高的要求,因此在地理教学中需要建立相应的策略和机制,构建相应的教学模式。以人教版高中地理新教材必修一《土壤》为例,阐释如何在深度学习视域下,通过真实情境设置、信息技术的融合、...
关键词：深度学习 地理实践力 土壤 
基于实践力培养的探研式地理实验课教学研究——以2019年人教版高中地理新教材《5.2土壤》为例被引量：1
《福建基础教育研究》2022年第1期95-98,共4页林晓华 
探讨基于地理实践力培养的任务驱动型高中地理实验课。依托于实践力培养,实施任务驱动教学,在2019人教版新教材5.2土壤的教学中分离出一节土壤实验课,对如何培养高中学生地理实践力提出一些优化策略,策略重点主要是任务驱动下进行的野...
关键词：地理实践力 土壤实验 任务驱动 
高中地理新教材教学渗透生涯教育的路径探索被引量：1
《福建基础教育研究》2021年第5期96-98,共3页刘伟杰 
高中地理渗透生涯规划教育有着一定的优势。教师可以深入挖掘教材的各个部分,在适宜的地方渗透生涯教育:利用“章首页”,在了解高校专业中认识自我;挖掘“节”正文,在角色扮演中感受职业魅力;借助“问题研究”,在实践活动中增强职业体...
关键词：地理 选考 渗透 生涯教育 
巧用高中地理新教材培养学生学习能力被引量：1
《福建基础教育研究》2014年第11期97-98,共2页赖治和 
高中地理新教材从学生学习角度出发,设计了＂思考与读图思考＂＂案例＂＂阅读＂＂活动＂＂问题研究＂五个部分的新内容,教师应结合这些新教材的变化,突出学生主体地位,重视培养学生的自主学习、获取和处理信息、读图分析、探究分析地理...
关键词：高中地理教材 学生主体 学科能力 
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