高中历史新教材

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例谈“四化”法助力二轮复习中的知识整合
《教学考试》2024年第18期17-21,共5页郑涛 
在“三新”背景下,高中历史新教材体现了知识内容多、繁、杂,高三师生应如何进行有效的二轮复习?笔者在教学实践中不断实践,在二轮复习中利用“四化”法进行知识整合。所谓“四化”法主要指对知识点的融合化、概念化、结构化和命题化。...
关键词：二轮复习 知识整合 融合化 四化 教学实践 高中历史新教材 高三师生 三新 
基于历史解释的高中历史教学探索与思考
《教学考试》2022年第38期60-62,共3页马公启 
随着《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称为《课程标准》)的出台,与之相配套的部编版高中历史新教材《中外历史纲要》在一些省份相继试教,学科素养教学的尝试也在轰轰烈烈地展开,历史学科五大核心素养逐渐被师生所...
关键词：核心素养 高中历史教学 学科素养 《课程标准》 试教 中外历史 高中历史新教材 高中历史课程标准 
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