个案分析

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最优化理论视域下商务交际课程教学的跨文化意识培养研究——“商务晚宴”个案分析
《文教资料》2023年第22期164-167,共4页李靖 高伟 
宜宾学院本科教学工程项目“应用型示范专业——英语”,宜宾学院校级课程思政示范课程“商务英语口语”。
本研究基于巴班斯基的“最优化教学理论”概念框架,以《商务英语口语实训课程》的“商务晚宴”单元为案例分析,从软培养和硬培养两方面探索具有时代特征的大学商务英语口语交际教学的操作程式,旨在打破商务交际课程的语言教学研究常规...
关键词：最优化理论 商务交际课程 跨文化意识培养 “商务晚宴” 
“党建+”模式下大中小学思政课一体化建设路径研究——基于张家界的个案分析
《文教资料》2023年第2期20-26,共7页孙茜 
2022—2023年度张家界市哲学社会科学课题“‘党建+’模式下张家界大中小学思政课一体化建设路径研究”(zjjskl 2022103)。
“党建+”模式下的大中小学思政课一体化建设是深化思政课教学改革、强化党建引领的创新性选择。在以张家界为例分析大中小学思政课一体化建设现状的基础上,探索“党建+”模式下的大中小学思政课一体化建设的价值可行性。“党建+”模式...
关键词：“党建+” 大中小学思政课一体化 建设路径 
高校网课教学“实质等效”的个案分析
《文教资料》2020年第16期190-192,共3页张迅实 
在"抗疫"背景下,高校展开了网课教学新尝试。依赖于教育部文件的指导,结合教学单位自身情况、专业教师实践经验加以实施。网课形成了教法多样化、方式人性化和互动灵活化的特色,对于出现的问题有一定的持续改进。它的持续推进需要完善...
关键词：高等教育 网课教学 实质等效 
新商科背景下高职经管类专业校企合作的路径及个案分析被引量：2
《文教资料》2020年第8期133-134,共2页刘春光 
湖南省教育厅教育教学改革研究项目《高职商科类专业“产教融合型企业”的动力因素与推进机制研究》(编号:ZJGB2019003)的阶段性成果.
技术与商业的深度融合改变了人们的生活方式和传统的商业模式,对高职经管类专业的人才培养提出了新的要求。新商科背景下采取共建双师型教学团队、开展订单式生产性实训和创设校内外项目工作室的校企合作路径等方式可以培养学生的复合...
关键词：新商科 高职经管类专业 校企合作路径 
人际功能视角下大学英语慕课教师话语个案分析被引量：1
《文教资料》2019年第19期207-211,共5页汪菁 
教师话语在教学中起着重要作用,不仅是教师实施教学活动的方式,还是学习者语言输入的重要渠道。随着科学技术的发展,慕课以便利性、创新性逐渐改变大众的学习方式,受到众多教育机构、高等院校的关注,发展迅猛,影响广泛。本文以系统功能...
关键词：慕课 教师话语 系统功能语法 人际功能 
初级汉语课堂管理个案分析
《文教资料》2019年第2期37-38,共2页朱晓宇 
学习汉语的人越来越多,到我国大学学习语言的也越来越多。作者介绍了学生的国籍、汉语水平及性格特点等,描述了这一节课每个学生的状态、出现的问题等,分析对外汉语教师的做法,并提出了观点。
关键词：初级汉语 课堂管理 案例分析 
反思性活动对教师认知发展影响的个案分析——一个优秀英语教师的成长历程
《文教资料》2017年第28期100-101,共2页倪娜 
2016年度甘肃省哲学社会科学规划项目《甘肃少数民族中学英语教师认知发展的叙事研究》(项目批准号YB106)阶段性成果
近年来,反思教学成为教师专业发展关注的核心问题。教师通过回忆、思考、评价教学过程和教学活动促进教学认知,是通过自我观察、自我评估、同伴观察完成教学经验的反思。本文通过自我反思叙事的方法收集民族地区中学英语教师的教学反思...
关键词：民族英语教师 反思教师 反思教学 认知发展 
大学新生遭遇网络刷单诈骗后的辅导员工作个案分析被引量：2
《文教资料》2016年第31期148-149,共2页林玉香 
一位2015级新生深陷网络刷单诈骗陷阱,损失上万元,在了解事情的起因、经过后,辅导员第一时间帮助该生走出受骗困境,通过安抚、心理疏导和教育,使该生坦然地面对受骗事件。通过对案例的梳理,提出加强高校安全教育的建议。
关键词：刷单诈骗 高校安全教育 工作案例 
脑瘫患者语音研究个案分析
《文教资料》2014年第11期28-30,共3页徐冯君 
脑性瘫痪的语言学研究在中国是一项新兴的研究课题。脑瘫患者在语言表达上存在很大的障碍．康复相对困难。作者通过对脑瘫患者语料的收集，以及对患者发音情况的评估，寻找到其发音器官存在问题的原因所在，同时提出康复方案。
关键词：脑性瘫痪 语音分析 个案研究 
关于辅导学习困难学生的个案分析
《文教资料》2013年第18期160-161,共2页经晶 
本文旨在分析儿童学习困难的成因，提出相应的辅导方案，从而帮助儿童提高学习成绩，有助于儿童得到更好的发展，具体采用文献法、资料分析法了解学习困难的理论，运用测验法、访谈法系统了解学生学习困难的原因，最后制订辅导方案并且...
关键词：学习困难学生 辅导个案 辅导措施 
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